C语言 · 分苹果 算法提高 分苹果 时间限制:1.0s 内存限制:256.0MB问题描述 小朋友排成一排,老师给他们分苹果。 小朋友从左到右标号1..N。有M个老师,每次第i个老师会给第Li个到第Ri个,一共Ri-Li+1个小朋友每人发Ci个苹果。 最后老师想知道每个小朋友有多少苹果。 输入格式 第一行两个整数N、M,表示小...
C语言分苹果_数据结构:使用C语言 1、题目描述 果园里有堆苹果,N(1<N<9)只熊来分。第一只熊把这堆苹果平均分为N份,多了一个,它把多的一个扔了,拿走了一份。第二只熊把剩下的苹果又平均分成N份,又多了一个,它同样把多的一个扔了,拿走了一份,第三、第四直到第N只熊都是这么做的,问果园里原来最...
把一堆苹果分给n个小朋友,要使每个人都能拿到苹果,而且每个人拿到的苹果数都不同的话,这堆苹果至少应该有多少个? 输入格式 一个不大于1000的正整数n,代表小朋友人数。 输出格式 一个整数,表示满足条件的最少苹果个数。 样例输入 8 样例输出 36
假如每个人分5个苹果,恰巧分完。 这样,这组人的人数 = 剩下的苹果总数 / 每个人剩下的苹果个数 = 6 / (5 - 1) = 6。 所以,男生6人,女生5人,苹果总数是6 * 4 + 6 = 30个。 解法(二):使用方程求解 设苹果总数为y,女生人数为x,则有 y = 5 * x + 5 (1...
女生每人分5个苹果,最后剩下5个。假如女生的人数多1个(这样就跟男生数量一样多啦),那么苹果恰巧被分完。 这样问题就等价为: 一堆苹果,分给一组人。假如每个人分4个苹果,剩下6个苹果。假如每个人分5个苹果,恰巧分完。 这样,这组人的人数 = 剩下的苹果总数 / 每个人剩下的苹果个数 = 6 / (5 - 1...
原题链接:分苹果 解题思路:注意事项:参考代码: #include<stdio.h> int main() { int n,a=0; scanf("%d",&n); for(int i=1;i<=n;i++) { a=a+i; } printf("%d",a); return 0; } 0分 0 人评分 收藏 看不懂代码解释一下代码? 或者生成一段代码?试试AI编程助手吧...
,b[6];int i=0;for(i=0;i<6;i++){a[i]=2520/6;b[i]=8-i;}a[0]=a[0]-(a[5]/(b[5]-1)); //老大得到老六苹果之前(老六拿到苹果后,分出1/3剩下440个)for(i=5;i>0;i--){a[i]=a[i]+a[i]/(b[i]-1)-a[i-1]/(b[i-1]-1);}a[0]=a[0]*b[...
1《分苹果》数学二年级(北师大版)是贺州市空中课堂二年级数学下册(北师大版)的第1集视频,该合集共计18集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
1.引导学生经历分苹果等实际操作,初步体会有余数除法与生活的密切联系。 2.通过引导学生进行实际操作,计算除有余数除法的书写格式,使学生体会到余数一定要比除数小,体会到学习有余数除法的必要性。 3.在操作、探索、发现中,使学生获得积极的...
同学们,今天我们一起来学习二年级下册第一单元第一课《分苹果》。这节课我们要认识除法竖式,掌握除法竖式的书写格式,了解除法竖式各部分的意思。 在线课堂 接下来,就让我们在柯老师的带领下,开始今天的学习吧! 主讲教师:柯丽 (高州师范附属第一小学) 视频加载失败...