5和7最小公倍数是35。分析过程如下:(1)一个大于1的自然数,除了1和它自身外,不能被其他自然数整除的数叫做质数。(2)5和7只能分解成:5=1×5,7=1×7,所以二者都是质数。(3)所以5和7最小公倍数等于5和7的乘积,也就是5×7=35。 扩展资料: 一、两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数,其中除0...
孩子的直觉是对的,朵朵在直播中说,21的十位上的2加上7变成了91,而91是7的倍数,这是巧合吗? 21到91,正好加了70,而70是7的倍数;反过来,从91里面减去7的10倍,得出的数如果是7的倍数,则原数91就是7的倍数。 换成三位数,比如168,从168里面减去两个70(...
首先找到7的倍数21,21=7x3 一个数如果是7的倍数,减去整数个21后依然是7的倍数。我们要判断一个数是否是7的倍数,可以让这个数不停的减去21,判断余下的数是不是7的倍数。 个位为y的一个数,记作10x+y。 如果10x+y是7的倍数,则10x+y-21y也是7的倍数。 又因为10x+y-21y=...
14-7x2=0,0是7的倍数,因此147是7的倍数。 123-4x2=115,11-5x2=1,1不是7的倍数,所以115不是7的倍数,所以1234不是7的倍数。 证明: 首先找到7的倍数21,21=7x3 一个数如果是7的倍数,减去整数个21后依然是7的倍数。我们要判断一个数是否是7的倍数,可以让这个数不停的减去21,判断余下的数是不是7的...
7的倍数特征：若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数，就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的...
如果不是的话，则不能被7整除。如果得到的新数太大，不好心算是否为7的倍数，可对新数继续使用“截尾法”。判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595 ， 59－5×2＝49，所以6139是7的倍数，余类推 ...
【解析】7的最小倍数是7,而7除了1和和它本身7之外没有其它因数,所以7是质数,不是合数所以“7的倍数都是合数”这个说法是错误的故答案为:×【合数】指自然数中除了能被1和本身整除外,还能被其他的数整除的数. 【质数】一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数(素数).【注意】“0”“1”既不是质数...
感觉特别好,倍数也特别清晰,还赠予了几个拨片,小朋友们看的很喜欢。 TOP 5 科学罐头(Science can)超级电路积木新年礼物儿童4-12岁男孩女孩益智玩具生日礼盒 ¥已有500000人评论 这块智力玩具太好了,功能比较全面,孩子非常喜欢,开发孩子的空间想象,启发物理知识,很不错,很适合五六岁孩子玩,质量很好无味色彩个好看...
①过7游戏：几个人报数，从1开始数，往复循环进行，遇到7或7的倍数，或带7的数字时，都喊“过”，否则就算输。② 大声读书：每天让孩子大声朗读给家长听，不用太长时间，10分钟左右即可，但在朗读过程中，要尽量不断读、不丢字、不读错，坚持一段时间，也有助锻炼孩子专注力。③ 舒尔特表格：这是公认的...
众所周知,“倍”与“倍数”是数学中经常会用得到两个属语,两者虽然只有一字之差,却是两个不同的数学概念,在没有真正的理解它们的区别和内在联系时可能会在理解和应用上造成混淆。 我们从小学学习乘法开始就会接触到倍。单从倍的自身...