有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. (2)指数幂的运算性质 ①. ②. ③. 3、对数与对数运算 (1)对数的概念:如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底数N的对数,记作x=lgaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数,lgaN叫做对数式。
有理数 有理数的相关概念 正数与负数 相反意义的量 利用相反意义的量解决(表示)实际问题 试题来源: 解析 (1)−5+7+(−3)+(−11)+3=−9 答:停止运动时,距A 9cm,在点A 的下方。 (2)|−5|+|+7|+|−3|+|−11|+|+3| =5+7+3+11+3=29cm, 29÷2=14.5s 答:一共需要14.5...
有理数 有理数的运算 有理数的应用 巧填数字问题 试题来源: 解析 第一题:15 第二题:答案不唯一,一种填法如下: ``` 12 3 -6 6 6 18 0 9 15 ``` ## 答案解析: **第一题:** 幻方中每一行、每一列和对角线的数字之和都相等,称为幻和。通过计算第一行数字之和,可得幻和为 15。 **第...
有理数 rational number 无理数 irrational number 实数real number 虚数imaginary number 数字digit 数number 自然数 natural number 整数integer 小数decimal 小数点 decimal point 分数fraction 分子numerator 分母denominator 比ratio 正positive 负negative 零null, zero, nought, nil 十进制 decimal system 二进制 ...
AMC8竞赛和AMC10竞赛考察内容都是围绕代数、几何、数论、组合四大板块开展的,但AMC10竞赛的内容是在AMC8基础上延申,新增了许多知识点,并且难度也有所提升。 AMC8竞赛考点汇总 ⭐基础代数: 整数、有理数、无理数、实数、数轴和直角坐标系;...
本堂课是在学生理解数系扩充的基础上,进一步学习有理数的运算,培养学生的归纳思想。蒋老师通过提出正数负数相加的问题,引导学生发现小学运算的局限以及展开想象,尝试解决。通过结合数轴,逐步发掘同号相加与异号相加的规律,并归类和总结。...
这里的内容也不正确的话,请去本吧置顶帖里找最新的资源下载 13030 数论吧 老K237817947 模P的d次单位根中的加法M(5-1-2)=M(r1)*(-1/7*E+12/49)+(-11/49)=0,此时,得到的余式为一个非零的有理数常数值:M(r2)=(-11/49),在该算法的进程中,应有模余性质的继承和传递,于是必有:M(r2)=(-...
若x是有理数,则x 2 +一定是( ) A. 等于 B. 大于 C. 不小于 D. 不大于 查看完整题目与答案 以下关于班组安全工作说法正确的是( ) A. 临时性作业活动无需安全交底 B. 安全互保对子变更一季度记载一次 C. 安全考试通过率必须达到100% D. 年休人员可以直接上岗作业 查看...
查看完整题目与答案 初中数学>有理数的混合运算考试题目 已知复数z= 2+2i 1-i +1,则复数z在复平面内对应的点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 查看完整题目与答案 高中数学>复数的四则运算考试题目 已知函数 (1)当时,求函数 取得最大值和最小值; (2)设锐角...
(3)在有理数域上 (4)在有理数域上 (5)在有理数域上 点击查看答案 第7题 填空5*10 1,数列0,2,4,6,8.。。。的通项公式是 。 2,数列 中 = . 3,已知数列 的第一项是1,以后各项 由公式 给出,则 = . 4,在 m,n 之间插入3个数,使他们与m,n一起构成等差数列,若m-n=24,则 公差d= 。