输入为一行正整数,其中第1个数字N(≤1000)为顾客总数,后面跟着N位顾客的编号。编号为奇数的顾客需要到A窗口办理业务,为偶数的顾客则去B窗口。数字间以空格分隔。 输出格式: 按业务处理完成的顺序输出顾客的编号。数字间以空格分隔,但最后一个编号后不能有多余的空格。 输入样例: 8 2 1 3 9 4 11 13 15 输...
下列程序段的功能是,输入一个整数,判断它是奇数还是偶数,若是奇数,输出:Is Odd;若是偶数,输出:Is Even。请补充完整。 int x; scanf(“%d”,&x); if( [填空1] ) printf("Is Odd"); else printf("Is Even");
编程实现判断奇偶性:用户输入一个正整数,如果是奇数则屏幕输出数字1,如果是偶数则输出数字0,如果是负数,则输出-1.例如:输入格式:5输出格式:1输入格式:-8输出格式:
(3)该输出器从相反数处后两分支一个是非正数则进入绝对值输出,另一个是正数输出其倒数也是正数。所以这个输出器不会输出负数。(4)、有一次,小明在操作的时候,输出的结果是2,聪明的你判断一下,小明输入的正整数是5n+2考点:实数运算点评:本题难度较大,主要考查学生对实数运算知识点的掌握,灵活分析运用于数值转换...
蒙氏课堂图7《认识奇数偶数》活动目标: 1.认识奇数和偶数的概念 2.能够判读一个数字是奇数或偶数 3.运用奇数和偶数概念解决问题#记录幼儿园的点点滴滴 - 小萌娃大帮主于20231102发布在抖音,已经收获了2个喜欢,来抖音,记录美好生活!
判断一个数是否是一个整数、正整数、奇数或偶数(1)正整数IF INT(X)=X AND ABS(X)=X && 整数: INT( )
3在小学我们学习了偶数0,2,4,6,8,···,以及奇数1,3,5,7,9,···,现在我们学过了负数,也知道了负偶数与负奇数,负偶数-2,-4,-6,-8,。。。,负奇数-1,-3,-5,-7,...,下面我们将这些负偶数与负奇数排列如图所示:第一列第二列第三列第四列第五列-1-2-34-8-7-6-5-9-10-11-12-16...
输入格式:输入在一行中给出一个四位的整数x,即要求被加密的数。 输出格式:在一行中按照格式“The encrypted number is V”输出加密后得到的新数V。 代码语言:javascript 复制 #include<stdio.h>intmain(void){int n,i,num[4]={},nums=1;scanf("%d",&n);for(i=1;i<4;i++){nums=nums*10;num[i...
偶数的二进制形式的最后一位是0,而奇数的二进制形式的最后一位是1。因此,我们只需要判断整数数组元素异或结果的二进制形式的最后一位是0还是1即可。 以下是一个示例 JavaScript 代码片段: function checkXorEvenOrOdd(arr) { let result = 0; for (let i = 0; i < arr.length; i++) { result ^= arr...