此外,把数列纳入函数的范畴,既有利于类比函数的研究路径学习数列,又可以从函数的观点出发,用运动变化的观点并借助图象直观研究数列的一些问题,以便更深入地理解数列的性质. 教材这个序号与项之间的函数关系十分明显了……数列中的项与序号的对应:数列{an}是从...
等静思创建的收藏夹默认收藏夹内容:高中数学考点191:等差数列前n项和6-函数性,如果您对当前收藏夹内容感兴趣点击“收藏”可转入个人收藏夹方便浏览
已知函数y=asinx+bcosx+c的图象上有一个最低点 11π 6 ,-1). (Ⅰ)如果x=0时,y=- 3 2 ,求a,b,c. (Ⅱ)如果将图象上每个点的纵坐标不变,横坐标缩小到原来的 3 π ,然后将所得图象向左平移一个单位得到y=f(x)的图象,并且方程f(x)=3的所有正根依次成为一个公差为3的等差数列,求y=f(x)的...
**4.使用turtle 库的turtle.fd()函数和turtle.left()函数绘制一个边长为200像素的正方形及一个紧挨四个顶点的圆形,写入代码替换模板中的横线,不得修改其他代码,效果如图...
5.已知函数f(x)=x+blnx在区间(0,2)上不是单调函数,则b的取值范围是( ) A. (-∞,0) B. (-∞,-2) C. (-2,0) D. (-2,+∞) 查看答案和解析>> 科目:高中数学 来源: 题型:解答题 12.在等差数列{an}中,a2=4,a1+a5=14,(1)求数列{an}的通项公式an;(2)求数列{an}的前n项和. 查...
百度试题 结果1 题目 已知数列{an},{bn}满足a1=1,且an,an+1是函数f(x)=x2-bnx+2n的两个零点,则b10等于( ). A. 24 B. 32 C. 48 D. 64 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
设各项均为正数的等比数列\{a_{n}\}的公比为q > 0,根据a_{2}a_{6}=64,a_{3}a_{4}=32,相除利用通项公式可得 \dfrac {a_{2}a_{6}}{a_{3}a_{4}}=q=2,进而解得a_{1}=1.a_{n}=2^{n-1}.由函数f(x)=a_{1}x+a_{2}x^{2}+a_{3}x^{3}+…+a_{10}x...
数二 极限,加减不能等价代换但可泰勒;加减不能随便代数;数列极限先换成函数极限;指数不能随便等价代换; 选择7➕3×5 35 15 填空5➕1×5 25 5 大题1×10+4➕1×12 58 12 118 32 英一 完型10分,20题,每题0.5。 阅读理解 A4篇传统阅读理解,每篇5题,每题2分,共40分 ...
整份试卷基础题有数的几个(大约5个),大题没有一个简单的。 逐题分析:前两个个分别是集合、复数的基础题第3题、线性回归方程,还有残差的概念,估计很多人会忽略这个概念第4题、二项展开式的应用,应该放在更靠后的位置第5题、向量结合充要条件,难度还可以第6题、等比数列应用,难度较小第7题、常规解法应该要...
6函数递归-10进制16进制转化 7函数递归-fib数列 8函数递归-求自然数和 9函数递归-求字符串长度08-指针第一讲1复习-函数复习 2指针的含义与定义 3指针与数组的关系 4指针操作实现计算字符串长度以及合并字符串 5课堂练习-游戏外挂 6指针运算 7课堂练习-指针实现数组逆置以及求数组最大元素 8课堂练习-指针实现计算...