5 《礼记》一则注虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 《兑(yuè)命》曰“学(xiào)学半”,其此之谓乎!【注】本篇又名《虽有嘉肴》。【全文翻译】即使有美味的肉食(摆在那里),(如...
虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 大道之行也大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。 故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮...
比如开头“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。”作者是用了类比的论述方法,以“嘉肴”类比“知识”从而说明学习的重要性,实践的重要性。(4)本题考查学生的比较阅读能力。【甲】文中“学然后之知不足”的意思是:学习了然后就知道不足。从【乙】文中“丘...
【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!【乙】 人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自...
《虽有嘉肴》 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命
第5篇《礼记》一则(虽有嘉肴)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相
阅读下文,完成5~9题。虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。 是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 故曰:教学相
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! 【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉...
【甲】 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(选自《虽有嘉肴》)【乙】 任末①年十四时,学无常师,负笈②不远险阻。每言:“...
虽有嘉肴(11分)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能 自反 也;知困,然后能自 强 也。 故曰:教学相