4.声音遇到障碍物能相反方向传播。一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,那么这口枯井的深度大约是多少米?(声速按340m/s计算)5.声音在不同物质中传播的速度大小不同。根据系资料知道:多数情况下,声音在气体中的速度比在液体中___,在固体中的速度比在液体中___,声音在空气中传播的速度受...
结果1 题目 二、 声音的传播4.声音的传播需要一定的 物质 ,气体、 液体、 固体都能传播声音, 真空 不能 传播声音。5.声音在不同的介质中传播的速度 不同 。 声速还会受到 温度的影响。 常温常压下空气中的声速是340m/s O 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏 ...
解答:解:(1)声音的传播需要介质,气体、液体和固体都能作为传播声音的媒介,琴声、歌声是通过空气传到耳朵的.声音在空气中的传播速度不是固定不变的,它与压强和温度有关,当温度为25℃时,声音传播的速度是346米/秒.(2)不同发声体的音色不同,故我们能分辨出不同乐器的声音.(3)女高音歌唱家的音调高,响度小;男...
258.声音在不同介质中的传播速度是不一样的,一般来说,传播速度由快到慢是: A.固体液体气体 B.固体气体液体 C.液体气体固体 D.液体固体气体 259.?4,2,2,3,6,(?) A.10 B.15 C.8 D.6 260.我国地势自西向东分为三级阶梯,位于第一级阶梯上的高原和盆地是: A.云贵高原和四川盆地 B.内蒙古高原和塔...
本节的教学主要从两方面入手:一是创设情景,让学生通过直观感受来体验声音的不同特征;二是实验探究,激发学生主动参与、积极思考,让学生在实验探究中相互启发,深化对知识的理解。通过总量及合理情境,加深学生对声音的特征的理解。在鼓励和引导学生主动参与的同时,注重培养学生的科学方法与创新思维,充分调动学生的学习兴趣...
声音在不同介质中传播速度由快到慢依次是固体,液体,气体。本题中,只有玻璃是固体,所以,声音在玻璃中传播的最快。因此,选择D选项。A项:声音无法在真空中进行传播。A项错误。B项:当空气是0摄氏度时,声音在空气中的传播速度是每秒331米;当空气是15摄氏度时,声音在空气中的传播速度是每秒340米;当空气是25摄氏度...
3.教学内容:声音的产生、传播和接收。 4.教学步骤: a.声音的产生:讲解振动与声音的关系,以音叉为例,让学生亲手感受振动产生声音的过程。 b.声音的传播:讲解声音在不同介质中的传播速度,如空气、水和固体。通过实验,让学生观察声音在空气和水中传播的现象。 c.声音的接收:讲解人耳的结构和功能,引导学生思考声音...
2、传播声音的介质包括哪三类?固体、液体、气体 3、 15 ℃时空气中的声速是多少? 340m/s 4、人们感知声音的基本过程是如何的? 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 5、什么叫骨传导? 大脑 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引 起听觉,物理学中把声音的这种传导方式叫骨传 导。 有些声音 由令人...
原子也只有被包裹在球子之中的振动或转动才能形成连续不断的能量传播,同样分子也只有被包裹在球子中的振动或转动才能形成连续不断的波动,所有物质的波粒二象性就是物质被包裹在球子中产生的,不管是物质还是物体的能量传递都少不了球子,要没有球子就不可能形成弹性系统,也就不可能产生弹性性的波动,所以毋庸置疑...
2.1—声音的产生与传播 义务教育教科书物理八年级上册 第二章第1节 声音的产生与传播 在我们生活的世界里，存在着各种各样的声音……视频欣赏 启发思考 看完视频，想一想，在日常生活中，我们是不是也能创造出各种各样的声音呢？那么，你对声音有想要了解的问题吗？比如：声音是如何产生的？声音是如何传播的？