若用直流数字毫安表进行测量时, 则可直接读出电流值。 但应注意: 所读得 电流值的正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。 (3) 实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的叠加性与齐 次性还成立吗为什么 答: 电阻改为二极管后,叠加原理不成立。因为二极管是非线性元件,含 有二极管的非线性...
(3)实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的叠加性与齐次性还成立吗?为什么? 答: 电阻改为二极管后,叠加原理不成立。因为二极管是非线性元件,含有二极管的非线性电路,不符合叠加性和齐次性。 六、实验报告 1. 根据实验数据,选定实验电路图2.1中的结点A,验证KCL的正确性。 答:依据表2-1中实验测量...
答:①实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,叠加原理的迭加性与齐次性不成立,因为叠加原理的迭加性与齐次性只适用于线性电路,二极管是非线性元件,使实验电路为非线性电路,所以不成立。 3.当Kl(或K2)拨向短路侧时,如何测UFA(或UAB)? 答:①当用指针式电压表时,电压表的红表笔接高电位点,黑表笔接低电位点,...
答:当某个电源单独作用时,另一个不作用的电压源处理为短路,做实验时,也就是不接这个电压源,而在电压源的位置上用导线短接就可以了。不能。 4、实验电路中,若有一个电阻器改为二极管, 试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么?答:不成立,有了二极管就不是线性系统了,但可能在一定范围内保持近似线性,...
1.在叠加原理实验中,要令U1、U2分别单独作用,应如何操作?可否直接将不作用的电源(U1或U2)短接置零? 2.实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么? 七、实验报告 1.根据实验数据表格,进行分析、比较,归纳、总结实验结论,即验证线性电路的叠加性与齐次性。 2.各电阻器...
2.实验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么? 七、实验报告 1.根据所测实验数据,归纳、总结实验结论,即验证线性电路的叠加性与齐次性。 2.各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述实验数据,进行计算并作结论。 3.通过表4-2所测实验数据,你能得出什么样...
叠加原理反映了线性电路的叠加性，线性电路的齐次性是指当激励信号（如电源作用）增加或减小K倍时，电路的响应（即在电路其它各电阻元件上所产生的电流和电压值）也将增加或减小K倍。叠加性和齐次性都只适用于求解线性电路中的电流、电压。对于非线性电路，叠加性和齐次性都不适用。五、实验内容 实验电路如图2所示...
内容摘要:当U1单独作用时,用网孔分析法可得,当 U2 单独作用时,当2U2 单独作用时,当R5换为二极管时,实验注意事项,用电流插头测量各支路电流时,或者用电压表测量电压降时,应注意仪表的极性,并应正确判断测得值的+、一号,注意仪表量程的及时更换,预习思考题,在叠加原理实验中,当Kl(或K2)拨向短路侧时,.....
2.通过实验探究,培养动手操作和科学探究的能力。 3.认识电磁感应技术在现实生活中的应用,增强科技与社会的联系意识。 4.培养批判性思维,学会从不同角度分析物理问题,形成科学态度和价值观。 教学难点与重点 1.教学重点 -电磁感应现象的发现:重点讲解法拉第电磁感应定律的发现过程,以及电磁感应现象的基本原理。 -实验...