[答案]B [解析]苏联教育家、心理学家赞可夫提出了教学发展思想。打破了教学实际上只传授知识、技能和技巧相 联系的旧模式,把教学同发展联系起来,建立了一套新的教学体系。他提出教学与发展理论的五条原则,即 高难度、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程、使全体学生都得到一般发展的原则。故选 B。反...
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是( ) A. 凯洛夫 B. 赞可夫 C. 布鲁纳 D. 巴班斯基 答案 B相关推荐 120世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()。 A. 凯洛夫 B. 赞可夫 C. 布鲁纳 D. 巴班斯基 220世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是( ) A. 凯洛夫 B. 赞可夫 C. 布...
百度试题 结果1 题目20世纪60年代以后美国的___ 提出的课程结构理论,和前苏联的___ 的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。相关知识点: 试题来源: 解析 布鲁纳、赞可夫 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目20世纪60年代以后美国的__布鲁纳__ 提出的课程结构理论,和前苏联的__赞可夫__ 的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响。相关知识点: 试题来源: 解析 布鲁纳、赞可夫 反馈 收藏
苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学) A对 B错 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏
查看完整题目与答案 参考解析: 赞可夫在20世纪60年代提出了教学发展思想,强学应走在学生发展的前面,促进学生的一般发展。而凯洛夫主要强调以马克思主义为指导构建教育学体系;布鲁纳强调结构主义教学;巴班斯基提出教学过程最优化理论。所以答案为B。 AI解析 重新生成最新...
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20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是___。 A.巴班斯基 B.布鲁纳 C.赞可夫 D.凯洛夫 点击查看答案 第2题 “活到老学到老”所包含的教育思想是()。A.义务教育思想B.终身教育思想C.素质教育思想D.民主教育 “活到老学到老”所包含的教育思想是()。 A.义务教育思想 B.终身教育思想 C.素质教育思...
同时，美国兴起的进步主义对英国的传统教育产生了冲击，促进英国传统教育之变革。进入20世纪60年代后，教育逐渐转为公众探讨的话题，无论是哪一学科背景的研究者都提出对于教育的认识。但由于观点过于混杂繁乱，甚至连教育哲学界都无法对教育进行清晰的定义。在此时，分析教育哲学在英国教育哲学领域生发出大批拥护者，主张...
20世纪教育学的主要流派 :20世纪是教育学活跃和发展的世纪,出现了众多的流派,彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、...