2.突出的群聚心理 2—3岁儿童的社会性有了一定的发展,渴望融入各种人群,与他人友好地交往。他们很乐意和小朋友在一起,和小朋友过家家、打卡片、拍手弯腰做游戏,在家里是孩子,在小朋友面前是大人,爱管别人的事,常把小朋友之间的事回来告诉妈妈,或其他大人。因此,幼儿如果能够同时在家庭和幼儿园的两个环境中接受...
幼儿现在也开始玩像“过家家”这样的想象游戏了,许多幼儿特别是平时玩伴比较少的幼儿,会在2岁6个月到3岁时创造出想象中的玩伴,如和自己心爱的玩具说话。2岁6个月的幼儿对一些游戏已经能很好地集中注意力了,他的社交技能也变得更老练,可能很快就会开始和其他小朋友一起玩组织性更强的游戏,做一些类似“捉迷藏...
可以双脚并齐向前跳,也可以从高处跳下来,不会摔倒,甚至还可以单腿跳了。这时候,可以模仿大人做一两节韵律操,也可以拉着有轮子的玩具到处跑,还可以用婴儿车推小朋友了。会玩球了 可以向前扔球,或是单手拿球。如果有人把球扔过来,会伸出手臂接。到3岁的时候,已经可以把球踢出很远了。会骑儿童三轮车,...
7、促进孩子心理成长 在感统训练游戏中,孩子有大量与其他小朋友交流的机会,这可培养孩子合群、开朗的个性。同时,通过与他人的互动,孩子可以逐渐学会如何与人相处、如何处理人际关系等问题。2—3岁儿童感统训练方案 1、听觉训练 听觉训练可以通过让孩子听各种不同的声音,比如自然界的雨滴声、流水的声音、风吹过树...
宝宝不愿意和小朋友分享时,不要逼迫他。同时帮助他认识“你、我、他”,培养独立意识。 特点2:既独立自主,又依赖父母 大多数宝宝2~3岁时,什么事情都要自己做,比如自己洗手、吃饭、穿脱衣服等。但由于没有足够的能力,宝宝常常产生焦虑感,变得更加依赖父母。如果父母没...
在2-3岁这个阶段,比较突出了的2点变化就是:语言和社会性能力的增长。下面我们来详细说一说这2点: (一)语言 这时期的幼儿语言学习主要是听爸爸妈妈和家人的讲话,有的或是哥哥姐姐和小朋友们的讲话,以及看电视、手机等模仿后学会的。因此,爸爸妈妈们是孩子语言学习的启蒙老师,也是宝宝语言学习的拓展老师,所以有...
选择好穿脱的鞋子,学着让宝宝自己穿鞋,教会宝宝分清左右。一首简单的顺口溜交给宝宝:“小朋友要牢记, 我们穿鞋有顺序。头对头,穿对了,背对背,穿反了。” 平时鞋子换下来了,要摆成一条线。并且要按照左右顺序正确摆放,方便下次再穿。 ④自主...
2岁1个月第1周的孩子 细心的妈妈会发现,宝宝这时更喜欢跟比自己年龄稍大的孩子玩,开始是在一旁很感兴趣地观察大孩子的游戏,想加入又不敢,总是拉着大人陪着自己和小朋友玩, 慢慢地也敢跟着大孩子们跑来跑去了,但一般还不会与比自己大的孩子主动交流。如果你邀请一个宝宝熟悉并喜欢的小客人来家里玩,宝宝...
2-3岁儿童爱模仿别人,他们看见别人玩什么,自己也玩什么。在家里模仿大人的活动,在托儿所模仿小朋友、教师的行为。模仿的大多是一些具体、简单的外部动作。2岁儿童的注意及记忆是不随意的、短暂的。喜欢重复是此年龄段儿童显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品,喜欢听教师重复讲一个故事,重复做某个动作,如反复地喂娃娃...
以下是宝宝2~3岁教养的小技巧:1.建立规矩和限制,让宝宝明确哪些是可以做的,哪些是不可以做的。2.给予宝宝肯定和赞赏,让宝宝感受到父母的支持和鼓励。3.给孩子建立正确的生活规律表,包括按时睡觉、规律吃饭、玩耍时间等。4.鼓励宝宝多进行身体活动,例如跑步、跳跃、游泳等。5.培养宝宝的自理能力,例如穿衣、...