16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心。”一是16世纪的意大利,文艺复兴运动促进了科学发展,产生了哥白尼、伽利略、达芬奇等一大批科学家二是17世纪的英国,培根经验主义哲学加速推动了科学进步,产生了牛顿、波义耳等科学大师三是18世纪的法国,启蒙运动营造了向往科学的社会氛围,产生了拉格朗日、拉普拉斯、拉瓦锡、安培...
试题来源: 解析 A 16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。这些国家正是凭借自主培养出的一大批顶尖科学家,汇聚起全球领先的创新优势,成功引领本国走在世界前沿。反馈 收藏 ...
解析 全球先后形成过5个科学和人才中心,分别是16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。”要想加快建设世界重要人才中心和创新高地,必须下大气力全方位培养、引进、用好人才。在中科院合肥物质科学研究院,研究人员正在对全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)进行升级改造。
16世纪以来,先后形成的5个全球科学和人才中心(意大利、英国、法国、德国、美国)与其教育(通常也是全球教育中心)所引发的全球知识和人才流动紧密相关。教育强国建设不是教育部门的单兵突进,作为国家战略要与科技强国、人才强国建设相统筹。不仅教育部门要跳出教育看教育、办教育,科技、人才部门也要立足全局看教育促教育,形...
16世纪以来,全球先后形成了意大利、英国、法国、德国、美国等5个科学和人才中心,它们以不同方式聚集了一大批顶尖科学家,产生了一大批顶尖科技创新成果。在16世纪以来,全球形成了许多重要的科学和人才中心,以下是其中一些主要的:1.文艺复兴时期的意大利:文艺复兴时期的意大利,特别是佛罗伦萨、威尼斯和罗马等城市,成为了...
从历史发展的进程看,16世纪以来,全球先后形成5个世界科学中心,分别是:16世纪的意大利、16世纪中叶到17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国和20世纪的美国。一般来说,一个国家成为高等教育中心与科学中心的时间大致是重叠的。意大利成为世界科学中心源于中世纪大学的勃兴,意大利是当年欧洲大学最多的地方,为其成为世...
答案16世纪以来,全球先后形成5个科学和人才中心,包括16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国、20世纪的美国。现在,我国正处于政治最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期,加快建设世界重要人才中心和创新高地具备有利条件。建设世界重要人才中心和创新高地必须把握战略主动,做好顶层设...
自16世纪以来，全球先后形成5个科学和人才中心，分别是：16世纪的意大利、17世纪的英国、18世纪的法国、19世纪的德国、20世纪的美国。16世纪的意大利是欧洲文艺复兴的中心，也是科学和人才的重要中心之一。在这个时期，意大利的文化和艺术达到了巅峰，同时也涌现出了许多杰出的科学家和思想家。例如伽利略、...
自16世纪以来,全球形成了许多重要的科学和人才中心。以下是其中一些主要的科学和人才中心:1.文艺复兴时期的意大利:16世纪时,意大利成为了艺术、文化和科学的中心。佛罗伦萨、罗马和威尼斯等城市涌现出杰出的艺术家、科学家和文化人物,例如达·芬奇、米开朗基罗和伽利略等。2.迪斯科蒂斯:17世纪的荷兰城市迪斯科蒂斯(Delft)...