1.学情分析:经过高二第一阶段的学习,学生对于高中的语文学习在内容深度、学习要求、学习方法等方面也有了更为深刻的体会;学生自主学习的意识得到一定的加强,课内外的阅读得到进一步扩展,学生语文整体素养得到一定的提高;但是在这些方面都还不够,语文基础知识参差不齐,整体阅读能力差,语文学习还比较被动,对语文的学习兴趣...
研究每月月考范围,并落实人头出题,考后总结各班及全年级情况,找出差距以利教学,为毕业会考和联招考试取得好成绩打下坚实的基础。 高一年级全体师生参加语文学科研究性学习课题,每位老师都承担了一至二个课题指导任务,研究性学习提供给学生更多的获取知识的方式和渠道,在了解知识发生和形成的过程中,推动他们去关心现实,...
与中国的学生需要应付期中、期末考试不同,美国的考试次数更频繁,并且每次考试成绩,都与“前途”相关。 比如,AP课程会在高中高年级时陆续开出,由于课程难度相当于大学一年级课程,通常是“有条件入读”:大部分高中要求学生前两年的平均成绩达到A,甚至A+,才有资格选择AP课程...
1、学生信息管理系统:低代码平台可以用于构建学生信息管理系统,用于收集、整理和管理学生数据。这些系统可以包含学生的基本信息、成绩记录、课程安排以及考勤情况等。此外,学生信息管理系统还可以生成报告,以便教师和管理人员了解学生的学习进展和需求。 2、在线学习平台:低代码平台可以帮助教育机构搭建在线学习平台,提供各种...