大班《10以内的单双数》教案 篇1 活动目标: 1.初步理解单数与双数的含义。 2.学习区分10以内的单数和双数。 3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 4.初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备: 2元超市(各种玩具、食品等替代品)1—10的代币券,铅笔每人一支、幼儿分组操作材料,骰子两人一个...
10以内的单双数大班数学教案篇1 活动目标: 1、加深对10以内单、双数的认知和区分。 2、培养幼儿有根据的猜测和验证的能力。 活动准备:教具:1至10的点卡,笔。 活动过程: 一、点卡复习 二、认识单、双数。 1、出示4和5的`点卡,请幼儿圈出每个点卡的“朋友”,区分单数和双数 2、继续出示点卡,请幼儿根据画圈找...
大班数学10以内的单双数教案1 活动设计背景 为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我从四个方面着手,第一、利用身上的器官来帮助他们了解单和双的概念,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的。两个物体是双,如一双手,一双眼睛。第二、运用实物具体操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数...
大班数学10以内单双数教案2 活动目标: 1.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动 活动准备: 小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程: 1.创设情境,诱发兴趣。 (1)一年一度的动物狂欢节开始了,森林里的动物都来参加了,我们...
大班数学教案《10以内的单双数》(通用15篇) 大班数学教案《10以内的单双数》 篇1 活动目标 1.理解10以内单数、双数的含义。知道两个两个地数数,正好数完的数是双数,数完还剩一个的数是单数。 2.培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3.初步培养观察、比较和反应能力。
大班数学10以内的单双数教案1 活动名称: 数学《10以内的单双数》 活动目标: 1,理解10以内单双数的含义,区分物品数量的单双,了解单双数在生活中的运用。 2,感受10以内单双数的排列规律,初步尝试辨别简单两位数的单双数。 3,能愉快、积极地参与数学活动,锻炼思维的灵活性。
大班数学10以内的单双数教案1 活动目标: 1.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动 活动准备: 小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程: 1.创设情境,诱发兴趣。
大班数学10以内的单双数教案1 活动设计背景 为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数,我从四个方面着手,第一、利用身上的器官来帮助他们了解单和双的概念,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的。两个物体是双,如一双手,一双眼睛。第二、运用实物具体操作,来让幼儿知道一组物体假如两个两个数...
10以内单双数大班数学教案1 一、活动目标: 1、通过学习,使幼儿知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。 2、幼儿能积极的参与活动,大胆的回答问题。 3、锻炼幼儿的判断能力。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
幼儿园大班数学教案《认识10以内的单双数》 3 【教材分析】 本次教学活动借助具体的事物和直接的操作活动,引导幼儿理解单双数的概念及其在生活中的应用,促进幼儿抽象逻辑思维能力的发展。活动中设置多个游戏环节,引导幼儿在游戏中体验数学活动的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣,促进幼儿逻辑思维能力以及联系生活实际的应用...