活动1什么是劳动1.本单元中的袁隆平、张秉贵、钟扬、采苢的女子、田夫都是劳动者,而学生学习、体育锻炼,歹徒抢劫银行显然不是劳动,为什么?请结合下面的劳动定义加以解释。①劳
1.什么是劳动?劳动者在生产过程中的地位和作用如何(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是和的创造活动,劳动是人类文明发展进步的源泉。(2)劳动者是生产过程的,在生产力发展中起主导作用。 相关知识点: 试题来源: 解析 1.什么是劳动?劳动者在生产过程中的地位和作用如何?(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,...
依据教材知识,从劳动既是权利又是义务,劳动重要性等方面作答即可。 2.对青少年加强劳动教育的必要性,我们要从促进青少年健康成长的角度去分析作答。 3.对于这一问题,我们可以围绕主题,从有利于培养学生热爱劳动的观念、提高素质教育、增强学生身体素质、磨砺意志、养成良好习惯等方面展开作答,言之有理即可。 4.这...
第二个理论挑战则是,对劳动的育人价值的探讨,很容易偏向劳动的社会、政治、经济价值,而置换了“育人”本身。“劳动独特的育人价值”不直接等同于劳动的经济价值和社会价值,而是其中能够促进人的成长的部分,是帮助青少年儿童发展的那一部...
什么是劳动力价值导读:劳动力是特殊商品,不但因为它的使用价值特殊,可以产生剩余价值,而且他自身的价值构成也有特殊性。劳动力价值是由生产、发展、维持和延续劳动力..
(2)实行按劳分配的意义是什么①实行按劳分配,劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起,有助于充分调动劳动者的积极性和激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。②实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,体现了劳动者共同劳动、的社会地位。(3)多种...
劳动的欢乐是生活的美;认识到这种美,孩子就会有自尊感和克服困难后的自豪感”“只有那些善于努力工作和知道什么是汗水、什么是疲劳的人,才能领略这种快乐”。劳动能够深化人们对于幸福生活的认知,能够丰富人的精神生活,从更高层次上满足当下社会人们对于生活特别是精神生活的美好期待——劳动为幸福生活提供了物质和...
同时,劳动精神还是每个劳动者在创造美好生活、在劳动过程中所持有的劳动理念、态度以及自身的精神风貌。拥有正确的劳动精神才能让我们学会正确的通过劳动来实现自身价值。全国劳动模范的身上,是劳动精神最好的诠释。劳动是推进社会发展、祖国强盛的重要条件,因此我们在日常生活中都要努力学习劳动模范。在新...
高尔基曾说:“我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。” 心青年和其他普通劳动者一样,也可以参与及体验劳动,参与社会服务,享受劳动带来的充实和快乐,通过劳动创造价值,收获劳动的果实。 心青年参与劳动,是一种服务学习,映射了他们希望服务他人...