1.因为2-1=1啊， 呵呵 2.因为1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出了两个大胆的猜想：一、任何不小于6的偶数，都是两个奇质数之和；二、任何不小于9的奇数，都是三个奇质数之和。这就是数学史上著名的“哥德巴赫猜想”。显然，第二个猜想是第一个猜想的推...
因为：1 1=1+1=2 前面一个1，后面再加上一个1，就是1 1嘛。然后，再按正常的数学逻辑，1+1就等于2了。希望能帮到你！
也就是"任何一个大偶数都可以表示成一个素数与另一个素因子不超过2个的数之和"。这是迄今为止，这一研究领域最佳的成果，距摘取这颗"数学王冠上的明珠"仅一步之遥，在世界数学界引起了轰动。"1＋2"也被誉为陈氏定理。
1+1等于2是基于数学的基本加法运算规则。首先，我们来理解基础的加法概念。在数学的起始阶段，我们学习的加法是最简单的数字组合，其中1+1是最基本的示例。当我们有两个单独的对象或实体时，将它们放在一起，数量就会增加。例如，有一个苹果再加上一个苹果，总共就有两个苹果。这种直观的概念在数学中...
第二种答案：1+1=1 （你的学历可能比较高，明知道等于二，但认为不会出现这么简单的问题，脑子比较复杂）这类人的优点是一般具有管理协调能力，具有凝聚力，能让两个人拧成一股绳，这种人适合做企业的领导者。第三种答案：1+1=2 （一般幼儿园小朋友会脱口而出）这类人具有原则性，不管你是什么...
依据自然数集的定义，2就是有1向后数一个单位来定义的，因而1+1=2在自然数集中属无需验证的。但是对于其他可能的集合，1+1=2可能是不对的，比如说自然数集模1形成的集合，该集合中只有一个元素，若将这个元素定义为1，那么我们会得到1+1=1。并且1+1+1+1+...=1.在这，在不同的人眼中，...
1+1=2就是数学当中的公理,在数学中是不需要证明的。又因为1+1=2是一切数学定理的基础,所以它也是无法用数学的方法证明的。 至于“1+1为什么等于2?”作为一个问题,没要求大家必须用数学的方法证明,其实只要说明为什么1+1=2就可以了,可以说这是定义,也可以说这是公理。不过用反证法还是可以证明的:假设1+1不...
提出1+1为什么等于2的问题最早的记载是源自少年爱因斯坦在上数学课的时候对数学老师的提问！由于他的坚持追问使得老师因为此事将他开除，也正因为爱因斯坦后来的成就，引起了学术界和很多数学家的深入研究，最后德国著名的数学家哥德巴赫终于破解了1+1为什么等于2，创立了影响世界的《哥德巴赫猜想》那么什么才...
具体故事不清楚，但是1+1=2有几种解释 一、哥德巴赫猜想：每一个大于2的偶数都是俩个素数的和，如6=3+3,8=3+5,10=5+5=3+7等等。我国著名数学家陈景润证明了：大素数可表示成两个数之和，其中一个素数，另外一个是两个素数的乘积，这就是通常所说的1+2.显然，哥德巴赫猜想的结论是1+1...