解析 师边板书边小结:同学们真聪明,都想到了从5根小棒中拿出2根,跟8根小棒凑成10根,10根小棒再加上剩下的3根,就等于13根小棒,这种方法真不错。 问:其他小组还有不同的计算方法吗?反馈 收藏
请两位摆小棒的孩子上台交流。生先介绍35根小棒,在5根中拿出两根小棒,还剩3根小棒,和30根合起来就是33根。师要求学生在黑板上的35根小棒中(不许拿走)如何表示出拿走的
在小棒后面粘一小段双面胶，如果没用在前面竖着粘一条透明胶也可以（要比小棒宽的就可以。）用粘胶或类似物品502jiao固体胶啊，很好用呃- -
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小红用一根小棒测量教室前面黑板的长度。她先用小棒测量了3次,进行第4次测量时,发现黑板剩下的长度不够一根小棒的长度,于是她把这根小棒平均分成5小份,再用其中的1小份去测量
而后在小棒下边板书: 8÷4=2 再让学生取出 8 根小棒,把它们按每 2 根一份,看能分红几份。 摆在桌子的 右边。学生摆完后,模仿上边的发问和教课过程,教师在黑板上贴出小棒,并写 出除法算式: 8÷2=4 教师指引学生察看分得的结果和除法算式:看一看两次分小棒的结果同样...
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