研究生在科学研究方面的创新思维与创新能力,以及形成自身良好和稳固的价值观念.本教研室通过挖掘多元化的思政元素,运用多样化的教学方式将思政元素融入课程全教学过程中,以使专业知识和思政学习同向同行传授于学生.本教研室将开展研究生《高级营养学》课程思政的教学策略和实践整理成文,为推进研究生课程思政建设提供借鉴与...