高中语文大单元教学设计的理念、思路与对策 －－必修上册教学设计的回顾与前瞻 一关于大单元教学设计 •随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织...
1、高中语文大单元教学设计的理念、思路与对策必修上册教学设计的回顾与前瞻一关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把...
高中语文大单元教学设计的理念思路与对策(84张PPT)共84页
参加工作20多年来,一直坚守在教育教学工作第一线,每年担任班主任工作,从未间断。由于自己的刻苦努力,工作成绩突出,为学校的教育教学质量的提高做出了卓越的贡献。赢得了学校家长和社会的一致好评。 下载此文档 更多相关文档 高中语文新课程:理念与对策 星级: 42 页 高中语文新课程:理念与对策 星级: 42 页 新...
高中语文大单元教学设计的理念、思路与对策 －－必修上册教学设计的回顾与前瞻 一关于大单元教学设计 •随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织...
理念、思路与对策 --必修上册一关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体。只有这样,才...
高中语文大单元教学设计的理念、思路与对策必修上册教学设计的回顾与前瞻关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提岀和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者...
高中语文大单元教学设计的理念思路与对策必修上册教学设计的回顾与前瞻高中语文大单元教学设计的1关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提岀和统编高中语文教材课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点单篇课文与课时,转变为重视大
理念、思路与对策 --必修上册教学设计的回顾与前瞻南京金陵中学朱德勇一关于大单元教学设计随着核心素养培育要求的提出和统编高中语文教材、课程的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、单篇课文与课时,转变为重视大单元设计,以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者...