但是这样做的最终目的,是让语文不停留在高中课堂以及高考,而是给他们带去持续性的长远影响。比如说,见到作品阅读,不是知道123点的套话是什么,而是真正能够读懂文章,理解情感,具备独立的审美素养和鉴赏能力。再比如说,拿到作文题目,不是按照“议论文公式”往生搬硬套,而是真正会作文章,能作好文章。为什么我们有很多...