1.理想气体状态方程:PV=nRT,其中P表示气体的压强,V表示气体的体积,n表示气体的物质的量,R为气体常数,T为气体的绝对温度。 2.等温变化的定义:等温变化是指气体在变化过程中温度保持不变的过程。 3.等温变化的实验现象:在等温变化过程中,气体的压强和体积呈反比关系,即当体积增大时,压强减小,反之亦然。 4.等温...
学生通过本节课的学习,应了解等温变化的本质,掌握等温变化在实际问题中的应用,提高解决实际问题的能力。 在教学过程中,要注重引导学生通过观察实验现象,总结气体的等温变化规律,培养学生动手实验、观察思考的能力。同时,结合生活实际,让学生感受气体等温变化在生活中的应用,提高学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。 教学...
第二十章 光的波动性 第二十一章 量子论初步 第二十二章 原子核 来源网络,侵删 👇👇👇免费进学习资料群! 以微课堂学习群奥数国家级教练与四名特级教师联手执教。 温馨提示 试卷word打印版获取方法:点击阅读原文加学习资料群获取。 《以微课堂高中版》,江...
常见题型六、近代物理初步 分析:此类题型主要以选择题为主,在近几年高考试卷中几乎每年都考.其中重点考查的有光电效应及方程、能级与光谱、核反应方程及规律(衰变、裂变和聚变等)、质能 方程及核能、相关物理学史等内容,有的试题还以...
(2)通过科学核物理实验又发现了哪些粒子? (3)什么是反粒子? (4)现在可以将粒子分为哪几类? 在老师的引导下学生带着问题阅读教材。 学生回答: (1)1932年发现正电子;1937年发现μ子;1947年发现K介子与π介子 (2)实验中发现了许多反粒子,现在发现的粒子多达400多种。 (3)许多粒子都存在着质量与它相同而电荷...
反之,核子结合成原子核要放出能量。接下来由爱因斯坦“质能关系”引出“质量亏损”、核能的计算。 1、知识与技能: (1)知道原子核的结合能及质量亏损,并能用质能方程进行计算. (2)知道比结合能的概念,知道比结合能越大的原子核越稳定,了解比结合能曲线的意义. 2、过程与方法:(1)通过观察,思考,讨论,初步学会...
本节的教学内容的主线有两条,第一条为知识层面上的,掌握真空中点电荷之间相互作用的规律即库仑定律;第二条为方法层面上的,即研究多个变量之间关系的方法,间接测量一些不易测量的物理量的方法,及研究物理问题的其他基本方法。 教学目标 1.定性了解电荷间的相互作用力规律,掌握库仑定律的内容及其应用。 2.通过观察...
学生在第二节的学习过程中,已掌握了电磁感应现象的一些基本知识,比如产生感应电流的条件,同时也初步掌握了通过实验,探究物体规律的方法。但楞次定律是高中物理的重点内容,此定律所牵涉的物理概念和物理规律较多,楞次定律的内容本身也非常抽象和高度概括,学生对楞次定律的理解有一定的难度。为此,要学好本节课要运用多...
原子的核式结构初步建立了原子结构的正确图景,但跟经典的电磁理论发生了矛盾.(见玻尔的原子模型) 7.原子结构的探索历史 (1)发现原子核式结构的过程. 实验和发现 说明了什么 电子的发现 说明原子有复杂结构 粒子散射实验 说明汤姆孙(枣糕式)原子模型不符合实际,卢瑟福重新建立原子的核式结构模型 (2)原子的核式结构...
教学内容涉及粤教版选修3-2教材中关于电磁感应现象的定量描述,特别是法拉弟电磁感应定律的推导和应用。具体内容包括磁通量的概念、电磁感应电动势与磁通量变化率的关系,以及楞次定律与法拉弟电磁感应定律的内在联系。 教学内容与学生已有知识的联系在于,学生已在先前的学习中掌握了电磁感应现象的基本概念,理解闭合回路中...