在预习过程中通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性,学生能自觉地克服学习中所遇到的困难而继续前进,进而养成良好的习惯。 在进行课前预习时,应该认真阅读课本,找到问题后不仅要标上记号,而且要努力分区解决。 对于一...
同学们、家长们，今天为大家带来人教版七年级语文下册第十八课《井冈翠竹》的学习资料。这篇课文的作者是袁鹰，他以细腻的笔触描绘了井冈翠竹，借竹喻人，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神。文中，作者通过丰富的联想，将竹与人和历史紧密相连。在革命战争年代，井冈翠竹有着诸多用途，如做梭...
其次读“预习提示”,了解这篇小说写作的背景及故事梗概,有利于读懂和理解课文;最后朗读课文,弄清故事情节。 2. “查”: 在预习课文时,对课文中出现的字词等不懂的问题,查工具书和有关资料,可以更好地理解课文。 3 .“画”: 在“预习提示”和...
那么预习语文课，就是把第二天老师要讲的内容提前了解一下，那就离不开语文课文了，每一课的内容是什么？我们把语文书打开，看一看上面精美的插图，读一读上面的文字。很多孩子拿到新书之后，就把语文书从头到尾全翻一遍啊，有的孩子就是特别喜欢看这个书，老师还没正式上语文课的时候，他可能把语文的课文啊全自...
《晓出净慈寺送林子方》描绘了西湖六月荷花的壮美，《绝句》展现了春日草堂的生机勃勃。这些资料能帮孩子深入理解古诗。不管是孩子自主预习，还是家长辅导复习，都能轻松搞定。建议大家赶紧保存图片，需要时随时打印 。觉得有用的话，点赞、关注、收藏走一波，后续还有更多优质学习资料持续分享！预习单 课堂笔记 字词预习...
说到语文预习这件事，我们的家长和学生千万不要走进误区，需要注意什么呢？一、预习不是超前学 看这两个词汇“预习”和“超前学”似乎比较相似，可是我们提倡的语文预习指的是自主学习，孩子在得到新教材之后，通过读文、认字，自己对照课后题思考再深入读文，试着复述课文，推出中心，说出启示。这样的课前预习比较...
前鼻音“新”、后鼻音“平” 、平舌音“所、次、仔”，字形相近字的区分，如“哪——那”“具——真”等，都讲解得十分清楚。这些资料都可以保存打印，不管是孩子预习课文，还是家长辅导复习，都非常实用！关注我，后续还会分享更多精彩的语文学习资料。预习单 课堂笔记 字词预习单 知识点梳理 ...
三、预习材料的准备 如果是一二年级的小朋友，重点在于写字，那么就可以把字词基础训练打印出来做，把字工工整整地写在田字格里。类似这样的：如果是三年级及以上的小朋友，我建议使用基础知识梳理，课内的生字组词、多音字、近义词、反义词再加上词语解释和句子解析。类似这样的 1-6年级语文同步教学视频已经更新了，...
六年语文《盼》的预习笔记，看资深教师手写，很详细！部编版六年级上册第16课，课题是《盼》，这篇课文是作家铁凝的作品，写了妈妈为“我”买了新雨衣，而“我”强烈地盼望着能够穿上它，好不容易有一天下了雨，却因为放学在家，而没有机会穿。第二天一早终于又下起了雨，“我”如愿以偿地穿上了新雨衣的...
通感、拟人等写作手法，还有主题、情感线索分析，助力孩子精准把握文章。预习时，让孩子结合笔记通读课文，圈画重点；复习时，对照知识点查漏补缺，轻松应对考试。这些资料就是孩子学习路上的“提分神器” ！觉得有用就点赞、关注、收藏，后续持续分享更多优质语文学习资源，为孩子学习加油助力！课堂笔记 基础知识点 ...