是揭示音乐教育规律的各音乐教育分支学科的总称。 是由音乐学和教育学结合而成的学科. 揭示音乐教育的教学规律、音乐教育的方向、发展形态、基本特点。 是理论性和实践性相结合的学科. 是高等师范院校音乐教育系科重要的专业课程。 2:音乐教育学与音乐教学法主要不同点是什么 研究对象不同 研究任务不同 学科功能不同 理论高度
音乐教育学概念、意义 引言概述：正文内容：一、音乐教育学的概念 1.音乐教育学的定义：音乐教育学是研究音乐教学及音乐学习过程的学科，旨在培养学生的音乐素养和创造力，并促进其综合素质的全面发展。2.音乐教育学的研究内容：音乐教育学主要研究音乐学习者的认知和情感发展、教育目标和教学方法、音乐教育的评价和改革...
综合上文可见,学音乐教育后悔死了的主要原因在于个人考生,而非是音乐教育这个专业不好,所以“千万别学音乐教育专业”这种说法自然也是不成立的。 建议对音乐教育感兴趣的考生,在充分了解音乐教育专业学什么、到底好不好就业后,再判断音乐教育这个专业是否真的适合自己,而不是随便听信了他人“千万别学音乐教育专业”的...
在音乐教育理论研究方面, 20年代由陶行知先生提出了以“教学法”代替“教授法”的主张,使音乐教育研究视角开始投向教与学的双边关系,不仅有《音乐教授法》《教授西乐谱的研究》《军歌教授法》等文章,而且有《音乐教学纲要》《小学音乐教学法》《音乐学生的种类及...
音乐教育专业主要学心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴等课程,以下是相关介绍,供大家参考。1、专业课程 专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳。
音乐教育学的学科定义:一般而言,将音乐教育学视为一门“研究有关音乐教育的实践及其理论”的学科,一门“介于教育学与音乐学之间”的交叉学科。音乐教育学着眼于音乐在社会的教育实践方面,是一门理论与实践密切结合的学科。 一般而言,将音乐教育学视为一门“研究有关音乐教育的实践及其理论”的学科,一门“介于教育学...
音乐教育专业属于音乐与舞蹈学类专业,所属门类为艺术学。音乐教育专业代码为130212T,层次为本科,修业年限为四年,毕业可授予艺术学学士学位。另外音乐与舞蹈学类专业下还有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、航空服务艺术与管理、流行音乐、音乐治疗、流行舞蹈等专业,以下附上...
音乐教育学试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共20分）1.音乐教育的基本价值取向是（）A.审美教育B.技能教育C.知识教育D.娱乐教育 2.提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育”的是（）A.达尔克罗兹B.柯达伊C.奥尔夫D.铃木镇一 3.以下哪种教学方法不属于音乐教学常用方法（）A.讲授法B....
1、1:什么是音乐教育学?是研究音乐教育全过程的学科。 是揭示音乐教育规律的各音乐教育分支学科的总称。 是由音乐学和教育学结合而成的学科.揭示音乐教育的教学规律、音乐教育的方向、发展形态、基本特点。 是理论性和实践性相结合的学科.是高等师范院校音乐教育系科重要的专业课程。2:音乐教育学与音乐教学法主要不...