1.常识 7.填图 2.类同 , 8.排列 3.算术 9.积木 4.词汇 10.拼图 5.理解 11.译码 6.背数,, 12.迷津 三. 各分测验的主要功能、实施方法和记分标准 WISC-CR实施和记分原则 WISC-CR的实施和记分原则与WAIS-RC类似。 为保持儿童对测验的兴趣,避免疲劳和厌倦,言语分测验和操作分测验交替进行。 背数 ,但...
1.常识 7.填图 2.类同 8.排列 3.算术 9.积木 4.词汇 10.拼图 5.理解 11.译码 6.背数 12.迷津 三. 各分测验的主要功能、实施方法和记分标准 WISC-CR实施和记分原则 WISC-CR的实施和记分原则与WAIS-RC类似。 为保持儿童对测验的兴趣,避免疲劳和厌倦,言语分测验和操作分测验交替实行。 背数 ,但非被...
语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成,操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6个分测验组成,其中言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验。分别为某一同类测验失效时使用。 WISC-CR的每项分测验均单独记分,并可在记分纸封面WlSC-CR个人能力分布图(WlSC-CR剖面图)上标绘...
语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6 个分测 验组成,操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6 个分测验组成,其中言语 测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验。分别为某一同类测验失效时使用。 WISC-CR 的每项分测验均单独记分,并可在记分纸封面 WlSC-CR 个人能力分布图 (WlSC-CR剖面...
2020-7-10韦氏儿童智力量表(C-WISC)104.测验的顺序测验题开始题目终止时间6-7岁8-10岁11-13岁14-16岁全体1.常识15811连续5题不通过2.类同1111连续4题不通过3.填图15711连续5题不通过4.积木1333连续2题不会表4-1各分测验起始题目和终止时间2020-7-10韦氏儿童智力量表(C-WISC)115.各分测验的施测与评分...
因此 , 是根据 WPPSI而修订的 C-WYCSI仍沿用韦氏的智力因素建构 , 分 WYCSI仍沿 用韦氏的智力因素建构 , 仍沿用韦氏的智力因素建构 言语 , 操作两大分量表 . 言语 , 操作两大分量表 . 1.WPPSI与 WISC测验结构比较 WPPSI与 WISC测验结构比较 WPPSI有 11 个分测 验, 其中 8 个采用 WPPSI有 11 个分测验...
语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成,操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6个分测验组成,其中言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验。分别为某一同类测验失效时使用。WISC-CR的每项分测验均单独记分,并可在记分纸封面WlSC-CR个人能力分布图(WlSC-CR剖面图)上标绘出来...
(7)一条线或更多条线过度弯曲。 (8)线的长度与线条之间的间距的比例非常不协调。 0 分 (1)线条数目多于三条或少于三条。 (2)1 分评分标准中有三项或更多项不合格者。 正方形 2 分 0 (1)为闭合的正方形,四个边为等距,四个角几乎为90 ,评分 时,对四个角呈垂直要求严格,边的线条可稍弯曲。 (2)...
分别将言语测验和操作测验的量表分相加,便可得到言语量表分和操 作量表分。再将二者相加,便可得到全量表分。最后,根据相应用表换算成言语智商、 操作智商和总智商。WISC-CF各分测验的主要功能(1)常识( 16、information)此分测验主要在评量个人在一般社会机会中,所习得的一些知识。这些常识是被试 在日常社会的接触...
韦氏儿童智力量表一、测验内容它包括6个言语分测验,即常识、类同、算术、词汇、理解、背数;6个操作分测验,即图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津。其中的背数和迷津两个分测验是备用测验,当某个分测验由于某种原因不能施测时,可以用之替代。测验实施时,言语分测验和操作分测验交替进行,以维持被试...