于是,从幼儿兴趣出发的一个灵活性的主题"鞋子踏踏响"产生了。 01 关于鞋子的那些事儿 我们来调查 兴趣是最好的老师,幼儿一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,“找找身边的鞋子”无疑引起了孩子们极大的认识兴趣。 和爸爸妈妈一起了解各种鞋子的名字和特点,一起收集许多鞋子的资料合作完成...
不同的鞋子穿法也不同。 我知道,拉住鞋子,用力一踩就穿进去了。 我的小鞋子要把搭扣先解开,再关上。 要摆好,拉着鞋子的前面和后面,把这一小片拉出来。 我会整理鞋 午睡起床后,孩子们都会早早地穿好鞋子走到老师身边说:“老师,你看”,个别穿鞋快的小朋友还会主动去帮...
小花籽们每天入睡的时候,经常把鞋子丢的到处都是。 于是从生活中开始,小花籽们养成良好摆放鞋子的习惯,成功踏出爱护鞋子的第一步 尝试刷鞋子 03 鞋子大变身 随着小花籽们每天都会成长、变化,而他们的鞋子也会因此变得不合脚。那么,这些被丢弃的旧...
有的传着带亮灯的鞋子在教室里神气地大摇大摆,后面更是跟着几个"仔细研究"的小家伙:"咦?会亮的"于是,从幼儿的兴趣出发的一个灵活性的主题"我的鞋子踏踏响"产生了。 二、环境创设: 1、收集各种各样的图片以及手工制作等,布置墙饰"各种各样的鞋子"、"光脚丫找鞋子""鞋子跑起来"等教育环境。 2、结合家长...
大班科学《鞋子踏踏响》 目标: 1.能探索穿着不同的大鞋在行走发出的不同的声响。 2.喜欢参加探索活动,有良好的操作习惯。 3.能用简单的语言表达自己的发现。 准备:各种大鞋,如:高跟鞋、长靴、坡跟鞋等。 过程: 1.幼儿介绍自己的大鞋,说说名称。 师:宝宝,这些天我们从家里带来好多大鞋子,来给我们介绍一...
《纲要》中指出:教师要善于挖掘幼儿生活中熟悉的、感兴趣的事物作为课程起源,根据教育内容使活动更加贴近幼儿的生活经验,而我们班这次关于“鞋子踏踏响“的活动课程起源于老师的发现、幼儿的兴趣,课程的开展为期两个月多的时间,它有着最真实的过程,产生了最有价值的学习。
【幼师记录向】《鞋子踏踏响》速成林妹妹本妹_ 立即播放 打开App,流畅又高清100+个相关视频 更多1159 -- 3:40:54 App 第20届浙江省幼儿园新课程教学研讨与展示活动(第五版块) 4264 3 6:53 App 真正有远见的父母,6岁之前坚决不报钢琴、画画、只投资这4大能力!为什么全球幼儿教育顶尖的国家,他们对幼儿园...
本文将从以下几个方面探讨鞋子踏踏响的教育价值,以及如何在小班教研活动中运用这一元素。 二、鞋子踏踏响的教育价值 1. 培养听觉感知 鞋子踏踏的声音是孩子们日常生活中常见的声音之一,通过聆听这一声音,孩子们能够锻炼自己的听觉感知能力。在小班教研活动中,教师可以引导孩子们仔细聆听鞋子的踏踏声,让他们感受声音的...
1、教师和幼儿共同收集高跟鞋、旅游鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、轮滑鞋、棉鞋、拖鞋等大小、材质不一样的鞋子,并布置成"鞋子展览会"的情境,这些鞋子是按照童鞋、成人鞋的类别来摆放的。 2、ppt《各种各样的鞋子》,这里指的是一些幼儿在生活中不太常见的,比较特殊的鞋子。 3、音乐CD《鞋子踏踏响》。 四、教法学法 ...
鞋子也会踏踏响(乐谱) 8魏华 00:11 教资面试#教资面试常考简谱来了,速度码住!@#教资面试 765小汪老师 00:54 鞋子也会嗒嗒响 讲解#即兴伴奏 #儿歌弹唱#幼儿活动领域 查看AI文稿 27寒歌 00:26 鞋子也会嗒嗒响 示范 #即兴伴奏 #钢琴弹唱#幼儿活动领域#儿歌弹唱 ...