通过质量工程等建设,学生实践能力有一定提高,但是,面对自动化类专业交叉融合,工程应用性强特点,学生在解决复杂工程问题方面,面临以下挑战: 1)以"实际问题为中心"的跨学科设计项目,综合类实验欠缺,学生解决复杂控制系统问题能力较差. 2)实践教学偏重知识训练,设计和实践创新能力不足,工程思想,方法及人文素养培养欠缺. 3...