雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味。可知,“非雪天不能读书”是指作者生活艰苦,只有雪天时才能尽情读书。而在艰难逆境时读书,记忆更深刻,效果更好。并不是因为在雪天读书更有情趣。 故选D。 (4)小问详解: 本题考查学生对句子的理解。 学生要通读全文,找到这个短语...
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 译文到底是西湖六月天的景色,风光与其它季节大不相同。那密密层层的荷叶铺展开去,像与天相接,一片无边无际的青翠碧绿,阳光下荷花分外鲜艳娇红。 3.本题考查对文章句子中重点词语的理解、分析能力。 首先需要理解所在句子的大致意思,思考题目中...
【题目】阅读短文非雪天不能读书 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】1、第①段中,“有连天莲叶相伴”一句,是由宋)朝诗人(杨万里)的诗句(接天莲叶无穷碧)转化而来。(2分)2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是(满天、一整天);第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中(欢乐)一词相...
根据文章文章第一自然段中“读书不分四时”及最后一段中“寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味”这些内容分析可知,AC理解正确,B理解错误。【点睛】...
非雪天不能读书①读书不分四时。春天读书,有杏花春的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相⑤我常常思忖:为什么我一回忆起读书伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏(1/2的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅没有...
“非雪天不能读书”结合全文的内容分 析,“我”年少时插队,只有冬天才有整 把整把的时日闭户读书。“我生平所读的 书,在那些雪天里读的最多,也记忆最 深。”“读书,是需要一点生存压力的。” 从这些句子中梳理思路可以得出结论。 答案“而我半生读书,都似乎与杏花、 春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡 ...
由句子“寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天”可知,题目中的“雪天”既指 时令的雪天,也指人生的雪天和情志的雪天。 (6)题详解: 本题考查仿写句子。开放性试题,答案不唯一,仿写合理即可。 如:秋天读书,有淡云清风,让人惬意; 冬天读书,有风雪相随,让人难忘。反馈...
意对即可。答案为:从幼儿园到小学毕 业,你一定读了不少书,有过不少的 经理,感受或乐趣,请你选择一个方面,用优美的语言传达出来。结果一 题目 阅读短文,完成练习。非雪天不能读书①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶...
【题目】非雪天不能读书徐少康① 读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相件,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记
③一个不大的旧木箱,里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味15.非雪天不能读书①读书不分四时,春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我读书,似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆的是山乡茅屋的一天风雪。②年少时插队山区,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,...