许多研究发现,保护因素不仅能直接作用于抑郁,还能与危险因素存在交互作用,并因此调节压力事件与抑郁之间的关系圈。根据心理韧性理论,同伴支持作为青少年的一种保护因素,有可能在学业压力与抑郁的关系中起到调节作用。因此,在本研究中我们预期,同伴支持能够缓冲初中生的学业压力与抑郁的关系。 2研究方法 2. 1被试 本研究...
青少年的学业压力与抑郁:同伴支持的缓冲作用目录1问题的提出2研究方法2.1被试2.2测量工具2.3施测程序与统计方法3.1青少年抑郁的城乡、年级和性别特点3.2青少年学业压力、同伴支持与抑郁的关系正文1问题的提出抑郁是最普遍的心理障碍之一,在精神病理学中有“流行性感冒”之称。根据世界卫生组织的资料,抑郁居致残原因之首,...
根据心理韧性理论,同伴支持作为青少年的一种保护因素,有可能在学业压力与抑郁的关系中起到调节作用。因此,在本研究中我们预期,同伴支持能够缓冲初中生的学业压力与抑郁的关系。 2研究方法 2. 1被试 本研究共抽取山东省的三所初中学生共计1297名,其中,初二学生729人,初三学生568人;男生683人,女生614人;来自农村的...
结果发现:农村初中生的抑郁水平明显高于城市初中生;学业压力显著正向预测初中生的抑郁,同伴支持显著负向预测初中生的抑郁;同伴支持能够调节学业压力与抑郁之间的关系,具体来讲,对于同伴支持水平较高的青少年来讲,学业压力对于抑郁的正向预测力较弱,而对于同伴支持水平较低的青少年来讲,学业压力对于抑郁的正向预测力较强....