霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(1)诗人梦游天姥,写看...
“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。” “仙之人兮列如麻”!群仙好象列队迎接诗人的到来。金台、银台与日月交相辉映,景色壮丽,异彩缤纷,何等的惊心眩目,光耀夺人!仙山的盛会正是人世间生活的反映。这里除了有他长期漫游经历过的万壑千山的印象、古代传说、屈原诗歌的启发...
解析 故答案为:(1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(重点字:鸾)(2)会桃花之芳园,序天伦之乐事(重点字:芳)(3)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(重点字:烦)(4)江畔何人初见月?江月何年初照人(重点字:畔) 本题考查理解性默写的能力。解答此类试题,要结合平时的积累以及题干中的提示语进行解答。
“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻”句意为:用彩虹做衣裳,将风作为马来乘,云中的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟驾着车,仙人们成群结队密密如麻。”洞天福地,于此出现:“云之君”披彩虹为衣,驱长风为马,虎为之鼓瑟,鸾为之驾车,皆受命于诗人之笔,奔赴仙山的...
【题目】(3)霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。译文: 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】(3)云中的神仙用彩虹做衣裳,把清风当作马,一个接一个地下来了。老虎弹奏着琴瑟,鸾鸟驾着车,仙人成群结队多得像麻一样。
很显然“霓为衣”呼应“穿着”;“风为马”呼应“出行工具”。第三句的关键处是:《阿房宫赋》、“言阿房宫占地之广,状其楼阁之高”。不难发现“覆压三百余里”呼应了“占地之广”;而“隔离天日”呼应了“楼阁之高”。作者用夸张和侧面描写的手法表现了阿房宫占地之广,楼阁之高。 [点睛] 情景式默写,一定...
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(1)下列句子中,...
(1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(重点字:霓、鸾)(2)人生如梦 一尊还酹江月(重点字:尊、酹)(3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯(晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪)(重点字:繁、停) 本题考查学生对古诗文名句默写的能力。答题时要熟背相关篇目,并理解语句的...
故答案为:(1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(重点字:霓、瑟)(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台(重点字:作、登)(3)惊涛拍岸 卷起千堆雪(重点字:涛、拍)(4)明明如月 何时可掇(重点字:掇)(5)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊(重点字:羁、渊) 本题考查学生对名句名篇的识记能力。名句名篇的考查常常分为两...
故答案为:(1)霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(重点字:鸾)(2)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语(重点字:嘈)(3)万里悲秋常作客 百年多病独登台(重点字:登) 此题考查了默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A。高考时,以《考试说明》规定的篇目为主,文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目,主要是靠同学们...