最新雷雨教学设计思想雷雨教学设计一等奖高中优质 雷雨教学设计思想雷雨教学设计一等奖高中篇一 1.会认“压,乱,垂,虹”四个生字,会写生字“垂、彩、虹”。 2.抓住事物感受雷雨前后大自然的变化。 3.拓展语用,会用“越…越…”等词语准确描述事物的变化。 【教学重难点】 重点:抓住事物感受雷雨前后大自然的变化...
雷雨教学设计一等奖高中篇一 一、教学目标: 1、学会揣摩戏剧语言,通过语言分析人物形象 2、理解《雷雨》的主题 二、教学重点: 1、通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象,分析人物心理和人物性格 2、分析矛盾冲突过程中人物语言的潜台词 三、教学难点: 周朴园这个典型人物的性格分析 四、课时安排: 两课时 五、教学...
雷雨教学设计一等奖高中第1篇 一、 教学目标: 根据课程标准按三个维度的目标,全面提高学生语文素养的要求,确定如下教学目标: 第一方面,知识与能力。在掌握戏剧人物鉴赏方法的基础上,通过解读经典文本,分析任务形象,提高学生协作探究能力。 第二方面,过程与方法。通过生生协作探究和师生平等对话,多角度、多侧面地了解人...
高中语文《雷雨》优秀教案 篇1 教学目标: 1、 了解剧本文所展示的矛盾冲突及冲突的性质,进而弄清冲突发展的过程; 2、通过品味富有个性化、动作性的人物语言,把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点; 3、 品味戏剧台词的丰富的内涵,透析它们的言外之意; 教学重点:学会揣摩戏剧语言,初步了解人物复杂个性。 教学...
《雷雨(节选)》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《雷雨》教学设计 【教学目标】 1.熟悉剧情,了解戏剧文学的特点。 2.理解剧中潜台词的含意,明确课文结构及戏剧冲突。 3.品读戏剧语言,揣摩人物心理,理性分析复杂人物形象的多重性格。 4.深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶。 【教学重难点】 1.理解剧...
——刘鹗《雷雨》教学设计雷雨高中公开课一等奖教案《雷雨》教学设计第一课时教学目标:1、会认5个生字,会写“雷”“黑”“垂”3个字。2、默读课文,能边读边想象。学习课文第1——3自然段,感受雷雨前的景象。3、抓住重点语句品读、想象,感受雷雨前的特点,培养学生留心观察的兴趣。教学重难点:重点:会认5个生字...
高中语文统编版必修 下册第二单元5 《雷雨》一等奖创新教学设计 《雷雨》教学设计01 【教学目标】 1.了解戏剧语言的特色,通过品味个性化的语言及潜台词进一步窥探人物内心世界; 2.运用表演、口头和书面语言对作品进行分析评价,能有理有据地表达自己的观点和认识; 3.感受鉴赏剧本中的人物形象,把握矛盾冲突,提高鉴赏...
5《雷雨》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册 高中语文必修下册《雷雨》教学设计 【学习目标】 ①通过阅读课文,熟悉剧情,了解戏剧文学的特点,积累基本戏剧常识。 ②梳理课文内容,把握矛盾冲突,理解剧中人物潜台词的言外之意,揣摩人物心理情感变化,概括人物形象。 ③结合写作背景,深刻认识旧社会的腐朽和黑暗...
雷雨教学设计 教学目标 语言建构与运用:了解剧本特点,熟悉剧情与人物关系。 思维发展与提升:品味人物语言,揣摩人物的内心世界。 审美鉴赏与创造:分析戏剧冲突,体会剧中的悲剧意识。 文化传承与启示:结合时代背景,思考戏剧反映的现实。 教学重难点 语言建构与运用:了解剧本特点,熟悉剧情与人物关系。 思维发展与提升:品味...
5《雷雨》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册 相识之难:周朴园与侍萍这三十年——《雷雨》讲戏 相识之难:周朴园与侍萍这三十年 ——《雷雨》讲戏 一、设计说明 1.“讲戏":紧扣关系,一言一行见性格 教材学习提示指出:写戏剧主要是写“人”。本剧中人物细节丰富、心理微妙、情感复杂,学习需抓住人物...