1.写出带有下面部首的一两个字,填在括号里。 口()()?() 2.完成课后作业第2题。 《雪地里的小画家》教学设计篇三 《雪地里的小画家》是一篇富于童趣的课文,全文只有六句话,讲的是一群小画家在雪地里画画的事。下面是小编收集整理的一年级语文雪地里的小画家教学设计,欢迎阅读参考! 教材分析: 《雪地里的小...
以下是小编精心整理的《雪地里的小画家》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《雪地里的小画家》教学设计 篇1 一、学习目标: 1、学习11个生字,认识虫、目两个偏旁,通过朗读理解生字、词。 2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。 二...
《雪地里的小画家》优秀教学设计篇1 教学设想: 《雪地里的小画家》是《国标本(人教)语文》一年级上册中的第17课,这是一篇融趣味性、知识性于一体的韵文。在教学中,我尊重学生需要,创设情境,利用留白,营造民主平等的学习氛围,让学生积极参与,合作互动,变接受掌握为探究、体验、发现,充分培养学生的语感,以此来积累...
《雪地里的小画家》教学设计 1 一、学习目标: 1、学习11个生字,认识虫、目两个偏旁,通过朗读理解生字、词。 2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。 二、学习重点: 知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 三、学习难点: ...
雪地里的小画家教学设计篇1 《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书(北师大)语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。激发了学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。根据新课程标准、本教材的特点和...
下面是小编帮大家整理的《雪地里的小画家》教学设计(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 《雪地里的小画家》教学设计 篇1 一、学习目标: 1、学习11个生字,认识虫、目两个偏旁,通过朗读理解生字、词。 2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题...
八、教学过程: (一)探究与导入 歌曲导入,(欣赏《可爱的动物》,学生可随着音乐声,自由做动作) 师:冬天到了,下了一场雪,有些可爱的小动物不怕冷,纷纷来到了雪地上当起小画家。(今天,我们要学习一篇课文《雪地里的小画家》)他们画的画是什么样的?读了课文,你们就明白了。 (设计意图:导语的语言亲切而又简单...
(1)小老师带读。 (2)开小火车读。 (3)男女生赛读。 三、细读课文,指导朗读 (1)看着课文说说小动物们都画了什么?(指名说) (2)现在,我们知道了这群小画家在雪地里画了不同的画。请拿到画的.小朋友把画送还给小画家。学生把图贴在对应的动物旁。并说说为什么这样摆? (3)现在,我们不看课文,看看黑板上...
《雪地里的小画家》教学设计篇1 【教材分析】 《雪地里的小画家》位于第八单元,这一单元围绕“观察”这一主题编排,这些课文都以动物为主人公,充满了童真和童趣,能激发学生的阅读兴趣,通过学习本组课文,学生可以体会到,只要留心观察,生活中处处有学问。这一课描写了雪地里一群“小画家”画画的场景,是一首富有儿童...
《雪地里的小画家》优秀教学设计 篇1 教学目标 1、借助拼音读课文。 2、读懂每句话,理解词语意思。 3、在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状,知道青蛙冬眠的特点。 4、学会6个生字,认识一个新偏旁,理解由生字组成的词语。