雅斯贝尔斯认为,所谓教育不过是人与人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代),包括知识内容的传授,生命内涵的领悟、意志行为的规范、并通过现存世界的全部文化导向人灵魂觉醒之本源和根基,而不是导向由原初派生出来的东西和平庸的知识。 在雅斯贝尔斯看来,真正的教育绝不容许死记硬背,也不奢望每个人都成为真知...
《什么是教育》是德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编,涉及了教育的本质、类型、任务、方式、可能性与边界,特别是大学教育的理念和任务等。书中充盈着雅氏关于教育的洞见,他提倡苏格拉底式的教育方式,强调教育的目的是保持独立自由的个人意志以及对真理的不懈追求,并提出了本真的教育的方法。 三、写作背景 卡尔·雅...
百度试题 题目雅斯贝尔斯的《什么是教育》是他教育思想的代表著作,这部著作的认识论基础是 A. 存在主义哲学 B. 人本主义哲学 C. 解构主义哲学 D. 以上都不正确 相关知识点: 试题来源: 解析 A.存在主义哲学 反馈 收藏
卡尔·雅斯贝尔斯认为教育不只是识字、算术和科学知识,它更重要的是使人获得人文精神和道德品质。他强调了教育对于培养个体的个性、品格和思维能力的重要性。卡尔·雅斯贝尔斯提出了教育的全面性和深度性,他认为教育应该是一种全面的人类发展方式,而不单单是学习知识的手段。他还主张教育应该是与社会实践和环境相结合的过...
雅斯贝尔斯(KarlJaspers,1883-1969,以下简称雅氏)是德国著名的存在主义哲学家、心理学家和教育家。雅氏有着长达40多年的教学生涯,对教育具有深刻的洞见。其重要代表作――《什么是教育》(WasistErziehung?,以下简称《教育》)出版于1977年,该书以存在主义哲学为基础深入论述了他对教育的独特见解,对教育的本质、教育...
雅斯贝尔斯对教育的贡献 作为一位教育学家,雅斯贝尔斯(Jean Piaget)对儿童认知发展的研究做出了重要贡献。他提出了著名的认知发展理论,以及一系列与教育相关的概念和原则。 认知发展理论 雅斯贝尔斯的认知发展理论认为,儿童在认识世界和思维发展方面经历了不同的阶段。他将认知发展分为四个阶段:感知运动期、前运算期、具体...
雅斯贝尔斯《什么是教育》 教育者不能无视学生的现实处境和精神状况,而认为自己比学生优越,对学生耳提面命,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开自己的心扉。 爱的理解是师生双方价值升华的一个因素,而现行教育的运用恰恰阻碍了爱的交流。因此,如何使教育的文化功能和对灵魂的铸造功能融合起来,成为人们对人的教育反...
通过教育,人类可以积累知识、掌握技能,提升自我素质和社会地位。 3. 卡尔·雅斯贝尔斯对教育的贡献 卡尔·雅斯贝尔斯是20世纪著名的教育学家和哲学家,他对教育的理论和实践作出了重要的贡献。他提出了“教育的本质是人的教育”的观点,强调了个体发展的重要性。他认为教育不仅仅是知识的灌输,更重要的是培养学生的整体...
《什么是教育》，作者是卡尔·雅斯贝尔斯。卡尔·雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、心理学家、教育家和精神病科医生，是存在主义教育思想的代表人物。雅斯贝尔斯曾先后担任海德堡大学哲学系心理学教授、海德堡大学荣誉评议员以及瑞士巴塞尔大学哲学教授。在担任海德堡大学心理学教授期间，雅斯贝尔斯遭遇过一次解聘风波，但却让世人...