高中语文阿房宫赋教案 初中语文《阿房宫赋》教案篇一【学习目标】 知识与技能: 1、走进杜牧,了解写作背景; 2、了解“赋”这种文体; 3、理解常见文言词语的含义和用法; 4、概括各段段意并理清文章结构。 过程与方法: 1、小组合作,依据课下注释,疏通文意,了解文章的写作背景。 2、加强朗读。让学生在反复诵读的...
高中语文阿房宫赋教案 《阿房宫赋》教学设计优质优秀 4 篇 初中语文《阿房宫赋》教案 篇一【学习目标】 知识与技能: 1、走进杜牧,了解写作背景; 2、了解“赋”这种文体; 3、理解常见文言词语的含义和用法; 4、概括各段段意并理清文章结构。 过程与方法: 1、小组合作,依据课下注释,疏通文意,了解文章的写作...
阿房宫赋教案设计教案篇一 2.学习借鉴本文借古讽今,叙议结合的构思和写作特点;。 4.背诵课文。 【探海导航】。 赋是中国古代一种重要的文体,杜牧的这篇《阿房宫赋》是传诵千古的名篇。学习时,可参照课文注解和查找资料,先了解本文的写作背景,加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识;通过对本文赋体特点的认识将...
《阿房宫赋》优秀教案设计 一、教材分析 语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言、和谐的声律,还有深刻的思想内涵,是古文中一篇文质兼美的好文章,在韵文发展史上起到里程碑的作用,在...
优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计 二、教学内容及其步骤1.昨天我们讲了课文的第一、二节,我们知道这是体物的,今天我们将学习写志的三、四小节,首先请大家读三、四小节。2.昨天给大家留下了一道思考题,为何六王“毕“,四海能”一“,请同学回答。[明确]第二节中“燕赵之收藏……倚叠如山……”这段描写写出...
《阿房宫赋》第二课时教案 教学目标: 1.体会课文运用的比喻、排比、铺陈、夸张等艺术手法。 2.了解体会作者的写作目的,学习作者“借古讽今”的手法。 教学重点:理解借古讽今的写法。 教学难点:体会作者的写作目的。 教学方法:以读带讲,师生合作探究,教师总结。 教学过程: 一、导入: 上节课我们通篇翻译了课文...
《阿房宫赋》优秀教案设计 一、教材分析 语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言、和谐的声律,还有深刻的思想内涵,是古文中一篇文质兼美的好文章,在韵文发展史上起到里程碑的作用,在...
优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计其次课时一、教学要点讲解第三四节,完成课后练习二、教学内容及其步骤.昨天我们讲了课文的第一、二节,我们知道这是体物的,今日我们将学习写志的三、四小节,首先请大家读三、四小节。.昨天给大家留下了一道思索题,为何六王"毕“,四海能”一“,...
阿房宫赋优秀教案设计一教材分析语文教学大纲中要求学生具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。阿房宫赋为晚唐文赋,赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵,而本文不但有华美的语言和谐的声律,还有深刻的思想内涵,是古文中一篇文质兼美的好
优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计优秀教学设计《阿房宫赋》教案设计其次课时一、教学要点讲解第三四节,完成课后练习二、教学内容及其步骤1.昨天我们讲了课文的第一、二节,我们知道这是体物的,今日我们将学习写志的三、四小节,首先请大家读三、四小节2.昨天给大家留下了