《儒林外史》:讽刺作品的阅读 清代儒生大家吴敬梓的文笔,把人物性格的刻画得深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 《简·爱》:外国小说的阅读 一个受过良好教育但社...
▍ 第三阶段:集中完成时期 到了第三阶段,这些可能的兴趣,已经有了足够的接触,其中有所增强,也有所挫折的,他在这本书里得不到乐趣,在那本里却有无限乐趣,这个乐趣反复、重复在某类书里,这时就可看出他阅读的方向。不需要揠苗助长、事先帮忙,方向本身会来敲门,到了一定的时间会看出来的。 这正是要...
美国认知神经学家玛丽安娜·沃尔夫在《普鲁斯特与乌贼》一书里把阅读分为五个阶段,从幼儿开始到具有成熟阅读能力的成人,分别是萌芽级、初级、解码级、流畅级、熟练级。萌芽级和初级阅读都是儿童的阅读(儿童对此有学习障碍被称为“失读症”)。 沃尔夫指出,儿童经过这两个最初的阅读进阶,然后学会解码级阅读,但解...
因为阅读已经融入到了我们的生活中,融入到我们的血液里,变得和吃饭、睡觉一样自然。 04 第四阶段:输出阶段 我们通过系统阅读,把读书变成了习惯,但仅仅读书是不够的,更重要的是要做到学以致用,把书本上的内容变成自己的能力。 在对书本内容不断融合内化的同时,要通过自己的思维、理解,去粗取精,去伪存真,逐渐形...
在0-6岁阶段,孩子处在认识简单字词的阶段;7-10岁,孩子开始大量识字,进入“学习去阅读”(Learn to Read)的阶段;10岁以后,孩子则进入“从阅读中学习”(Read to Learn)的阶段。 及早了解0-12岁孩子的心理发展状况,并能适时引导阅读、发挥孩子的潜...
基础阅读有三个阶段: 阅读准备阶段:比如身体方面的听力和视力;比如智力方面的注意力、理解能力和学习能力等的准备; 智慧联想阶段:比如一个人的理解能力和记忆能力等; 系统阶段:综合地进行整体阅读,简单思考能力等; 2、检视阅读 指在规定时间内,通常是较短的时间内,完成一项阅读功课的阅读方法,常常是以掌握书籍整体...
美国学者、教育家艾德勒提出了著名的“阅读的四个层次”,即基础阅读(Elementary Reading)、检视阅读(Inspectional Reading)、分析阅读(Analytical Reading)和主题阅读(Syntopical Reading)。 基础阅读 基础阅读,即处于识字阶段的阅读,也称为初级阅读、基本阅读或初步阅读。这一层次的阅读要求认识文字并了解文字的意思。比如人...
第二阶段:初级阶段 处于这个阶段的阅读者,大多表现为主动阅读,有一定的阅读量,但经常感到迷茫,因为自己一直在阅读,却没有收获,看到别人的成功会感到焦虑,不明白为什么自己这么努力,却得不到相应的回报。 第三阶段:中极阶段 处于这个阶段的阅读者,通常会有写作的行为。他们会因为阅读而获得一些收益,也会有一些支持者...
一、小学生阅读的第一阶段为:兴趣培养阶段。此阶段以选择孩子爱读的书为主,基本不分什么类型的书,只要孩子喜欢就行,不要带任何功利性给孩子选书,更不要提任何要求。阅读兴趣培养,有的孩子阅读敏感期来的早,有的阅读敏感期来的晚,一般小女孩的阅读敏感期比小男孩来得早一些,如果能抓住孩子的阅读敏感期...
我以为,这样的模态,便可以名之为阅读的第三个阶段。实际上,这一阶段和年岁并没有直接的关联,休谟老师不足而立之年便写出了这一阶段应有的奇思怪想。诚然,在下的这种分类有很大的随性感悟色彩,但我相信,只有步入第三阶段的人,才可以称之为读书人,就如子曰:坚信无疑的人不是读书人,真正的读书人总是...