《由理解到创造》提出了“中学生阅读力”这一极具统整性的核心概念。2017年，聂震宁在其《阅读力》一书中首次提出了“阅读力”这一概念：“阅读力指的是对所读图书的理解、运用和反思的能力。”程载国则在此基础上，针对中学生阅读素养发展的实际，对其内涵进行了深入的发掘，根据能力形成的内在逻辑，将阅读力分解为...
娃即便还没有养成思考的习惯,但带着这些问题去阅读,他们就能逐步养成感知、理解、归纳、提炼等有效的阅读能力! 直到去年,看了无数阅读理解能力训练相关的书后,我被日本学研教育的《阅读力训练册》打动了,16开全彩印刷,画风生动活泼,...
联结力和图像化力,是学前孩子可以达到的理解力水平。而对于入学后的孩子,在联结力和图像化的基础上应该进阶学习。 3、提问力,类似于阅读理解中的提问 分为答案在文本内可找到的快速提问和答案不在文本内需要思考得到的同时非常重要的深层次问题,后者是高阅读能力者的标签。 4、推理力,是更高阶的阅读力 从学前起...
阅读理解能力是学科学习的基础，也是人际交往的基础。所有的学科都需要先去阅读理解，然后才能开展后续的行动。阅读理解力是关乎到对于知识的理解程度，也是决定考试时做题的速度与质量的一种基础能力。二、孩子中经常出现的阅读理解能力的问题 1、阅读速度慢。做题也慢。2、阅读不理解。阅读完后，不能理解文章的意思。
理解力差:具体表现在字词都认识,但合成句子尤其是段落后,不能理解句子和段落的含义,以至于答案相去甚远; 表达能力差:答案要么过于简单,要么过于繁冗,不能其中要点,从而导致丢分。 阅读理解需要具备哪方面的能力? 阅读理解,顾名思义指的是阅读+理解,但又不仅仅是,还要关乎表...
1 大声朗读朗读是一种很好的方式慢下来而阅读。慢读通常意味着更多的理解，因为你有更多的时间来处理你正在读什么。一个额外的好处，阅读速度慢是你可以看到网页上的文字（视觉学习）和听到同样的话大声说出（音频学习）。如果你认为听力口语词可以帮助你提高你的阅读理解力，不要害怕得到了书。当然，你会希望除了听...
不仅是语文科目,阅读理解对其他科目也很重要,像数学的应用题,孩子失分往往都是审题不仔细,对题目不理解或者理解不透彻,其实这些都与孩子的阅读理解能力有很大关系。 而阅读理解,并不是短期内能一蹴而就的,需要靠长年累月的积累,从小就开始培养。 那如何培养孩子的阅读力呢?
就更完美了。期末复习阶段，在所有人都认真复习了课本基础知识的前提条件下，孩子们考试成绩的差异，多体现在阅读理解和写话练习上。而期末考试时对于写话内容的批改扣分标准很松。而阅读理解的答案是死答案，只要答错就是要扣分的。所以还是要重视阅读理解，在复习基础知识的同时，要渗透阅读理解答题技巧的训练。
理解是阅读的核心。理解力的高低直接决定一个人接受知识的快慢、深浅。在语文教学中，提高学生的理解力，对于处理阅读理解、写作都会有极大的帮助。不理解读物的意义，就不可能从中汲取知识、获取信息，也就无法通过阅读提高思想认识、陶冶情操，更谈不上掌握语言表达技巧，提高写作水平了。如何提高学生的理解力，是当前...
明确的阅读目的后，接下来就是认真彻底的仔细分析性阅读。并且要确保一个章节的具体概念都弄懂了再继续下一个章节。否则你会发现自己的问题只会越积累越多，到后面越看不懂，那时你还是需要翻回头来，从前面最初不理解的地方重新开始。所以在进行详细的分析性阅读时，我们只能步步为营，解决掉线性的问题，再进入下...