[解析]“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”这句词有问有答,把“愁”比作“江水”,运用了拟人和设问的修辞。 故选:D。 考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。 做好本题要弄清各种修辞手法的...
设问,是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。本题中,先提出问题“有几多愁?”,随后回答“恰似一江春水向东流”这种方法属于设问。以“一江春水”喻“愁”,使抽象的愁绪有了载体,变得形象可感,写出了胸中忧愁之无边无际、无穷无尽,意境深远,这里...
D【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的运用。出自五代李煜的《虞美人》春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。意思:要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。有问有答是设问。从“似”可以看出...
解析 [答案]A [解析]《无题》这首诗的末尾两句,成功地运用了比喻的手法,是比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪,但作者将之比作一江东去的春水,连绵不绝,使这种抽象的东西有了可感知的形象,使读者受到直接的感染。因此A项正确。结果一 题目 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。( )修辞手法 答案 设问...
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这句词运用的修辞手法是( )。A. 比喻B. 反问C. 设问和拟人D. 设问和比喻
这句话表达了亡国之君李煜心中的那种无限惆帐和哀愁。上句提问,后句作答,即为设问;“愁”比作“水”,本体和喻体出现,使用了比喻;“一江”是夸张的形容,故得出答案。结果一 题目 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流这两句词使用了什么修辞手法 答案 设问,比喻,夸张这句话表达了亡国之君李煜心中的那种无限惆...
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”两句所用的修辞手法是( ) A. 反诘与比拟 B. 设问与比拟 C. 反诘与比喻 D. 设问与比喻 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 古文阅读题 阅读《陈情表》中的一段文字,然后回答下列问题。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报...
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 A. 反问 拟人 B. 设问 拟人 C. 设问 比喻 D. 反问 比喻 相关知识点: 试题来源: 解析 C 【详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”采用自问自答,运用了设问的修辞手法;把“愁”比作“一江春水”,运用了比喻的...
解析 【答案】运用了设问和比喻的修辞手法。把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水,具体形象。【解析】依据课文内容不难理解,“问君能有许多愁?恰是一江春水向东流”运用了设问和比喻的修辞手法。把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水,具体形象。反馈 收藏 ...
千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等词。在政治上失败的李煜,却在词坛上留下了不朽的篇章,被称为“千古词帝”。注释:君:作者自称。能:或作“都”、“那”、“还”、“却”。翻译:要问我心中有多少哀愁,就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。反馈 收藏 ...