《长方形正方形面积的计算》优秀教学设计 篇1 【教学目标】 1、引导学生发现并验证长方形面积计算的公式,使学生初步掌握长方形、正方形面积的计算方法。 2、充分发挥学生的主体性,渗透“实验——发现——验证”的学习方法,培养学生观察、质疑、分析、解决问题和动手操作的能力。 3、让学生在实际操作中体验学习的乐趣...
《长方形正方形面积计算》教学设计 篇1 教学目标: 1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程,并总结出长方形和正方形面积计算公式。 2、掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式正确地计算长方形和正方形的面积。 3、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 4、结合长方形和正方形...
篇1:长方形和正方形面积的计算教学设计 《长方形和正方形的面积计算》教学设计 教学内容:人教社课标实验教材三年级数学第77～78页例2及相关练习。 教学目标: 1.引导学生自主探究发现长方形、正方形面积计算方法,经历面积计算方法的探究过程,能正确计算长方形、正方形的面积。 2.渗透“猜想—实验—发现—验证”的学...
《长方形正方形面积计算》教学设计 篇1 教学目标: 1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程,并总结出长方形和正方形面积计算公式。 2、掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式正确地计算长方形和正方形的面积。 3、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 4、结合长方形和正方形...
取得了十分明显的教学效果.整节课从动手探究→方法归纳→方法的应用上环环相扣, 通过自己动手移一移,摆一摆,算一算的方法来探讨长方形的面积计算.这样,激发了学生的学习积极性,加深了对公式的理解.教师从学生的已有经验出发,逐步推出计算公式,再推广到身边的长方形面积的计算,为今后学习长方形,正方形面积的应用打...
1、使学生探究并把握长方形、正方形的面积公式,会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。 2、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 3、结合长方形和正方形面积计算培育学生的探究精神、空间观念和解决问题的力量。 4、激发学生探究的热忱和勇于探究的精神,体验胜利的欢乐。 教学重点和难点...
(1)估计封面的面积 (2)计算封面的面积。 长方形和正方形面积的计算教学设计 篇三 教学目标 1.结合具体情景,能借助长方形面积计算方法推导出正方形面积计算公式。 2.能运用正方形面积计算公式解决简单的实际问题。 3.培养学生的归纳类比能力和应用能力。 导学重难点 引导学生类推出正方形面积计算公式。 导学过程 一...
三年级下《长方形正方形面积计算》教学设计1 [教学内容] 三年级下册第77-78页。 [教学目标] 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握长方形和正方形面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,解决简单的实际问题,培养学生的应用意识。
《长方形正方形面积计算》教学设计篇1 教学目标: 1、经历探索长方形、正方形面积计算方法的过程,并总结出长方形和正方形面积计算公式。 2、掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式正确地计算长方形和正方形的面积。 3、了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 4、结合长方形和正方形...
1.课程名称:《长方形、正方形面积的计算》 2.教学年级和班级:三年级上册,数学人教版 3.授课时间:第5课时 4.教学时数:45分钟 本节课将引导三年级学生通过实践活动,理解并掌握长方形、正方形面积的计算方法。结合教材内容,让学生通过操作、观察、思考,发现长方形和正方形面积与边长之间的关系,培养学生解决问题的...