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【解析】10÷2=5( 件)5-1=4(次)答:一共可以做5件这样的教具,做这些教具一共需要剪4次。【除法的含义】已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.【除法算式的组成】在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的商的因数叫做商.被除数月大,除数越少,商越小.【除法...
一根10米长的铁丝,剪去它的,还剩___米;如果剪去它的米,还剩___米. 答案 =10-6=4(米)米)答:剪去它的,还剩4米;如果剪去它的米,还剩米.故答案为:4,. 结果二 题目 ,求x等于多少? 答案 结果三 题目 一根6米长的铁丝,用去它的16后,又用去16米,还剩下 米. 答案 456相关...
一根铁丝长10米,第一次剪去了,第二次剪去米。两次一共剪去多少米? 第二单元分数混合运算应用提高篇【十五大考点】(解析版)北师大版 一根铁丝长10米,第一次剪去了,第二次剪去米。两次一共剪去多少米? 查看试卷及答案 相关搜索 1 实验小学六年级数学上册第一单元应用题 2 (汇总)六年级上册小学数学《分...
【答案】100米【解析】【分析】分析题意可知,铁丝粗细均匀,所以总质量÷米数=每米铁丝的质量,这道题可以从不同的角度考虑。方法一:先求出每米铁丝的质量,即250÷10=25(克),再求2500里面有多少个25,列式计算为2500÷25=100(米),100米就是这捆铁丝的长度。方法二:总质量÷米数=每米铁丝的质量,由于每米...
10米=1000厘米 1000－8×48 =1000－384 =616(厘米)剩下的铁丝长616厘米。
【解析】 3.2÷10*100=323.2÷10*1000=320长100米,1000米,各重32、320千克【复合应用题的含义】有两个或两个以上的基本数量关系组成的,用两步或两步以上运算解答的应用题,通常叫做复合应用题.【常用的数量关系】收入-支出=结余 ,收入-结余=支出,支出+结余=收入,单价×数量=总价,总价÷单价=数量 ,总价÷数量...
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