解析 (答案要点]知、情、意、行四要之间彼此联系、相互促进、共同作用与发展: 1道德认识是道德情感与道德行为的基础。 2道德情感是道德认识转化为道德行为的动力或催化剂。 3道德意志对道德行为起着维持作用。 4道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准,它在品德结构中处于关键的地位。
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,下列关于四者关系表述正确的是()A.道德认识是道德情感与道德行为的基础B.道德情感通过道德行为转化为
品德的四要素说:品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。(1)道德认识是指对于行为规范及其意义的认识,是人的认识过程在品德上的表现。道德认识是个体品德的基础,是道德情感、道德意志产生的依据,对道德行为具有定向的意义,是行为的调节机制。品德...
知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)是构成思想品德的四个基本因素。 关系和地位:他们各有自己的特点和作用,相互联系,相互制约,道德行为受道德认识,情感和意知的支配,调节,同时影响道德认识、情感和意志。___道德情感伴随道德认知而产生发展,对道德认识和道德行为具有调节作用;道德意志是形成道...
品德的心理结构是指品德这种个体心理现象的组成成分及其相互关系。一般认为,品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个成分组成。 1.___。道德认识又称道德观念,是指个体对于道德行为规范中的是非、善恶、好坏及其执行意义的认识,是人的认识过程在品德上的表现。 2._...
关于德育过程四要素中知、情、意、行的关系,以下正确的有()。A..道德认识在品德结构中处于关键的地位B.道德情感是道德认识转化为道德行为的动力或催化剂C.道德意志对道德行
情:即思想道德情感。意:即思想道德意志。行:即思想道德行为。 2.正确认识和处理四者关系。①知、情、意、行各因素在思想道德发展过程中是相互制约、相互影响的。知为行为和意志自觉性的基础,而知最终必须转化为行,意是克服内外阻力,促进思想品德发展的基本条件。情是伴随知、行、意的内部体验对思想品德的发展起...
关于知、情、意、行四者之间的关系,以下叙述正确的有()。A.,道德认识是道德情感与道德行为的基础B..道德情感是道德认识转化为道德行为的动力或催化剂C..道德意志对道德行为起着维持作用D..道德行为在四者中处于关键地位,是衡量一个人品德好坏的客观标准
知、情、意、行之间的关系及其发展。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、情、意、行四个要素是相互作用的,知是基础,行是关
百度试题 题目关于学生品德四要素之间关系的说法,正确的是() A.有了道德认识就会有道德行为B.道德认识是基础,道德行为是关键C.道德意志在四要素中具有催化剂作用D.道德情感能让人产生持久的道德行为相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏