一年级下册美术说课稿及教学反思-第11课这是我呀丨苏少版一、教学目标1.知识目标认识山水画中的基本元素掌握用线条、色彩表现山水的技巧了解我国山水画的发展历程和艺术特点2.能力目标培养学生观察、想象、创作的能力培养学生掌握画笔的正确握法和画线的技能培养学生团队合作和自我表达能力3.情感目标培养学生对自然风景...
教案设计:一年级下册美术教学设计及教学反思第11课 《这是我呀》|苏少版 教学目标: 1. 让学生通过观察和描绘,培养学生的观察能力和表达能力。 2. 培养学生运用线条和色彩表现自己的形象,激发学生的创造力和想象力。 3. 培养学生欣赏美术作品的能力,提高学生的审美素养。 教学内容: 1. 学习观察和描绘自己的形象...
一年级下册美术教案及教学反思第11课 这是我呀丨苏少版 教学目标 1. 让学生了解自我形象的特点,并能用简单的线条和色彩进行表现。 2. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高他们的美术素养。 3. 通过绘画活动,让学生体验美术创作的乐趣,增强自信心。 教学内容 1. 自我形象的认知:引导学生观察自己的外貌特征,...
一年级下册美术说课稿及教学反思-第11课一、说课目的本节课的主要目的是通过学习“人物形象”的绘制方法和技巧,让学生能够在实践中逐渐掌握人物轮廓、面部表情、线条和色彩的运用,提高他们的美术创作能力和观察能力,培养他们的审美情趣和艺术素养。二、教学内容知识点:人物形象的绘制方法和技巧;目标:通过实践绘制人物形象...
这是我呀 (教学预案) 教学目标: 1、通过观察、讨论交流,了解自己的外形特征。 2、能抓住自己的主要特征,运用美术的表现方法以及美术语言来表达自己。 3、通过观察自己、表达自己,从而提高自信心,初步培养学生的审美能力和审美能力。教学重点:引导学生观察,发现自己的特征,能够运用较好的美术语言表现自我形象,从而达到...
这是一位小学语文教师的教学反思的片段:在学习《蜜蜂》这篇课文的第二部分时,一个孩子问的是:“老师,我发现课文中说,二十只蜜蜂中有十七只蜜蜂飞回来了,那么还有三只哪去了呢?”这个问题一下子打乱了我的设计。为了保证我的教学设计顺利进行,我这样回答了她:“你可真是个细心的姑娘,善于...
关于目标课的教学反思学生通过上课,知道了目标很重要,但是仍然没有目标怎么办?如何有目标呢?学生告诉我:“老师,上完这节课我知道了目标很重要,但是我就是没有目标呀 这咋办”其实不是学生没有目标,而是我们对目标的定义还不清楚,目标和梦想可大可小,我们并没有生活在一个风云激荡的时代,或许如果我们在那个时代,...
课题 教学内容 这是我呀 教学 目标 知识与技能目标:通过观察、讨论交流,了解自己的外形特征。 过程与方法目标:能抓住自己的主要特征,运用美术的表现方法以及美术语言来表达自己。 情感、态度与价值观目标:通过观察自己、表达自己,从而提高自信心,初步培养学生的审美能力和审美情趣。 教学重难点 教学重点:引导学生观察,...
一年级下册美术导学案及教学反思-第11课这是我呀丨苏少版导学目标了解苏少的生平及其被人们所推崇的原因;掌握绘画技巧,运用绘画寻找自我,表达个性与情感;提高对颜色的敏感度,理解各种颜色表达的不同情绪。教学重点掌握苏少的绘画风格和人物形象;探索各种颜色的表达情感和符号意义;推崇自我,发掘自我创造天才。教学难点发...