跨栏跑教学设计 篇一 一、说教学内容 1.栏间跑技术 2.素质练习 二、指导思想 以育人为宗旨,紧紧围绕“为了每位学生的发展”这一课改核心理念,切实贯彻“健康第一”的指导思想,以学生为本,实施素质教育。体育教学只有更好地落实“健康第一”的指导思想,才能真正地体现体育与健康课程的性质,使学生在掌握体育与健康...
《跨栏跑》教学设计《跨栏跑》教学设计 院系:体育学院 班级:2007级体育教育4班 姓名:吴非 《跨栏跑》教学设计 1、教学设计理念 本设计坚持“健康第一”的指导思想,提高学生的参与意识,激发学生的学练兴趣,养成坚持从事体育锻炼的习惯;提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力;让学生在和谐、平等、友爱的学练...
高中一年级男生跨栏跑教学设计 一、总体设想: 以发展与培养学生学科核心素养为切入点,通过学习跨栏跑动作技术和方法,明确对自身发展的价值。结合不同难度栏架设置的教学情境,采取分层递进、小组学习等教学组织,引导学生掌握与运用跨栏跑动作技术,在较高运动密度条件下发展学生速度、力量等体能,使学生在提高跨栏跑运动能力...
跨栏跑说课教案 跨栏跑优质课教案篇一 本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生为本,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用,并注重学生和教师的互动教学,以增强学生的健康意识,提高学生的积极性,培养学生的创新精神。本堂课通过教师讲解示范正确的跨栏的动作,学生分组练习。体现了学生的主体地位,而且使学生在原有...
体育-田径跨栏跑—“跨栏步”动作教学设计一、教学指导思想依据“普通高中课程标准”理念,本次课采用“启发、观察、体验、挑战”教学主线,在教学中,面向全体学生,在“自主、合作、探究”练习方式下,使学生在不同层次和难度的练习下逐一体会跨栏各技术动作,并顺其自然的掌握本次课的技术动作。本次课还注重学生的观察...
《跨栏跑 — 跨栏步技术》教学设计 高 陵区第一中学 吴非 教学设计理念 坚持“健康第一”的指导思想,利用微课形式进行教学,培养学生终身体育的意识,培养其克服苦难的勇气和挑战自我的超越意识。 教材分析 《跨栏跑》选自全日制普通高级中学教科书(必修)体育与健康第一册(人教版) 教学的重点和难点 重点:跨栏步技术...
导语:重庆教师考试网为考生提重庆教师资格证说课、试讲、结构化、答辩等面试知识点及各类说课稿、教学设计等。今天我们关注--跨栏跑教学设计(第一课时) 一、教学目标 【知识与技能】 学生学习和掌握起跨攻栏,腾空过栏技术。 【过程与方法】 通过跨栏跑练习改进和提高攻栏和过栏技术,发展速度、力量、弹跳、协调及...
抓住学生心理、 教学并重 ——跨栏跑技术基础训练(水平五) 【教学背景】 一直以来, 国际短跑项目都由黑色皮肤运动员称霸, 因此当我国运动员刘翔在 2004 年雅典奥运会获得了男子 110 米栏金牌后, 中国乃至亚洲的运动员, 都为之振奋! 短跑项目的冠军台上, 鲜有地出现了亚洲人的身影, 而跨栏跑运动也受到越来越多...
《跨栏跑》教学设计一、教学设计理念本设计坚持“健康第一”的指导思想,提高学生的参与意识,激发学生的学练兴趣,养成坚持从事体育锻炼的习惯;提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力;让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦;体验成功与进步的喜悦,提高他们抗挫折能力和情绪调节能力;理解...
小学体育《跨栏跑》优质教案教学设计1.学习跨栏的动作;教学习2.进一步进展身体力气,提高了灵敏和协调力量;学目标3.养成安全文明地参与体育活动的好习惯,树立良好的集体主义观念。资源学习支撑跳动教学:上几步并腿跳成分腿撑内容1、体操垫16张;2、跨栏架6个;3、教学黑板。重点重点:有节奏地助跑,较好地完成上几步并...