题目是,赏析本诗颔联在情感表达上的特点和在结构安排上的作用。颔联是“江上月明胡雁过,淮南木落楚山多”,意思是“江上的月色分外清明,胡雁从夜空飞掠而过。秋风吹起,淮南已树木凋尽,楚地山头的落叶想必更多”。从抒情手法来看,这是借景抒情。颔联所写即眼前之景:浩荡江水,凄清明月,一群北来南去的大雁掠空而...
一、意境之美 《春江花月夜》营造出了一种空灵、澄澈且深邃的意境。开篇以“春江潮水连海平，海上明月共潮生”起笔，瞬间将一幅宏大的画面展现在我们眼前。春江水涨，与大海相连，明月在潮水涌动中升起，这里有江的浩瀚、海的无垠、月的皎洁，动静结合，一下子就抓住了读者的心。这种意境的营造，让我们仿佛置身...
13. 结合评点，赏析本诗“长安”“美人”两个意象在表达情志上的作用。（5分）【答案】12. C 13. 开篇点明相思地在长安，“长安”对于李白赋有相思地和政治理想地的双重意蕴；如花“美人”似近在眼前惹人思慕、引人追求，又高“隔云端”让人“天长路远”难以企及，表明“寄意于君”之情志。诗作巧妙地将...
赏析本词中"生子当如孙仲谋"一句,表现了作者怎样的情感 答案 从千古兴亡的故事中,举出与京口有关的曹操、刘备,特别是标榜了孙权的英雄形象,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略,光复神州。相关推荐 1赏析本词中“生子当如孙仲谋” 一句,表现了作者怎样的情感? 2赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,...
开展班级共读,作为教师,必须自己先读起来,才能引导学生读起来。接下来,“星星点灯·阅读教室”第八期乡村点灯人任红梅先从结构、主题、语言、角色四个方面谈谈对儿童文学作品《木偶的森林》的解读与赏析。 壹|全文赏析 《木偶的森林》是儿童文学作家王一梅的长篇童话代表作,既是...
3.请从语言特色的角度来赏析文中画线的部分。 【参考答案】 1.本段文字运用了拟人、比喻、排比等修辞手法,从气味、形态、声音等方面描写了充满活力的院中景物;这些描写一方面使描写的的景物更加形象生动,另一方面为后文的抒情议论作铺垫。 2.画线语句运用了比喻的修辞手法,形象生...
绘本的重要价值在于图画,教会孩子学会如何欣赏画面艺术。当然,关于绘本艺术设计的内容有很多,铎爸列了一些欣赏的视角,可以从颜色、线条、构图、景别、艺术媒介、艺术风格等去赏析。 比如,《第五个》绘本,文字虽然简单,但是画面中用到冷暖色调的切换,来营造主角的心理变化过程。
14. 本诗可看作应酬之作，应酬之作特别注重“得体”，本诗在这点上做得很好。请从“得体”角度赏析本诗。（5分）【答案】12. D 13. B 14. 前四联写时间节令，尤其是一同游玩的欢乐和一同所见的美景，对相聚的赞美隐含对对方的赞美。第五联，既写出场面欢乐无拘无束，也暗写出窦待御平易近人可亲...
(1)赏析本词上、下片各使用了什么手法,有何表达效果。(2)赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感?(3)全词运用了虚实结合的手法,具体指出虚、实处,并说说这种手法的作用。(4)这首词用了什么典故?该典故的作用是什么?(5)作者登京口北固亭抒发了什么情怀?(...
请赏析本诗最后两句“焉得并州快剪刀,剪取吴淞半江水”。 相关知识点: 试题来源: 解析 答案: 诗的最后两句意为“不知从哪里弄来锋利的剪刀,把吴淞江水也剪来了”。这里运用典故,诗人以索靖自比,将王宰的画和顾恺之的画相提并论,一方面赞美了王宰的画逼真传神,另一方面惊叹于昆仑方壶图的巨大艺术感染力,既...