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总之,要建构具有原创性的汉语语法学自主知识体系,需要从哲学高度批判性吸收现有的语法理论,如此方能做到大破大立,从跟踪走向超越。 (作者系南京邮电大学外国语学院教授)
争议与应对：二语习得涌现论 研究的进展与启示* 南京邮电大学贾光茂 提要：本文综述了经验涌现论和先天涌现论两大流派的主要观点、涌现论所受到的质疑及其所作出的回应，认为涌现论的发展方向包括对核心语言现象的研究、对复杂构式习得的研究和研究方法的改进。关键词：经验涌现论；先天涌现论；二语习得；复杂构式 1....
介绍了澳大利亚堪培拉大学EAP课程设计的4个步骤:了解教学情境、分析教学情境、选择教学活动和确定评估过程;并探讨了该模式对我国研究生英语教学改革的启示:以学术英语为课程设置方向,采用基于任务的探究性教学,考虑学生的需求,编写互动性强的EAP教材。
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