1、课堂上学生说话,批评不听,你就要先暂停上课,用目光注视着他,盯着他,瞪着他! 然后所有的学生都会看向他,他就羞愧地低下了头闭上了嘴! 2、你可以让说话学生站起来,然后继续上课! 3、如果影响不是太大的话,可以继续上课。 下课后要找该...
课堂上却还能认真听讲 积极动脑 希望你能在课堂上潇洒地站起来 勇敢地表现自己 展现自己的思维过程相关知识点: 试题来源: 解析 余昌盛 你有较浓的数学学习兴趣;你有一定的抽象思维能力;你以不断的努力和不甘落后的精神取得了不小的进步 老师真为你高兴 对自己要有信心 老师相信 只要你脚踏实地地学习 不懂就问...
刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的评定中成绩优越。但随着工作的熟悉与社会交往的增多,他越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,他认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教,小李排名倒数第一。校长找其谈话...
不但要让学生说话,还要让学生说清楚,让听的人听明白。这种能力不是与生俱来的,后天的熏陶和锻炼起着非常重要的作用。小学阶段是学生口语表达训练的起步阶段,80%教师在实践过程中都有这样的感觉:学生上课发言的热情并不高,说话内容单一、苍白,在口语表达方面存在着很大的问题。在课堂上,少数学生积极发言,成为课堂上...
通过故事激趣,启发学生思考为什么古人学下棋有着不同结果,学生在轻松愉快的氛围中明白了认真听讲的重要性。) 活动二:情境体验,学举手 师:同学们明白了上课认真听讲、积极思考的道理,现在我们一起做个猜谜的游戏,好不好? 生:好! 师:老师出谜语,你们抢答。 师:刚才抢答时,你们听清楚同学们说什么了吗? 生:没有...
然后,我们边笑边慢慢地坐下来,开始上课了,我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。 老师首先请几个同学上黑板做几道题目,这几个同学像一只只活泼的小鸟,在黑板上仔细地写着、算着。 我们班上有一个名叫方波的`同学,他学习成绩不理想,上课嬉皮笑脸的,老师叫他上黑板做题目,他不乐意,反而做出...
为了激发孩子的学习热情，我还有一个认真的建议，就是请父母教会孩子记录。记录的方式可能是写在本子上，...
这次老师没接听,挂断了,但是他也没讲课,而是回了个短消息,大概是嫌接电话费钱。老师慢慢按着,所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了,可是同学们的精力却无法集中了。 我不知道是谁发明了手机,本来它为人们带来方便,是值得肯定的,可课堂上的手机声却是个不速之客,浪费了我们学生许多的宝贵时间,所以我说手机害...
可算是五花八门,无奇不有。我们班课堂发生的故事,大都是幽默的。 英语课上,有的同学正在认真听讲,有的同学在做小动作。有一名同学盯着窗外,像是在看什么东西。这一举动恰好被老师看见了,于是就叫这位同学起来回答问题。他茫茫然,什么也不知道。老师急了:“我讲这么久你一个也不会吗,你至少也应该出一声,像...
开始讲课了,他说了一声;“大家好”,唉,好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名;李德全。我们以后就叫他李老师了。李老师告诉我们数学很简单,只要用心听讲,多动脑,多练习就会掌握所学的知识。李老师讲课的时候,爱举例子说明,他一举例子,我们就明白了。李老师写字一点也不潦草,很工整。而且,...