在教学的不同环节,如课前、课中和课后,学情分析的侧重点的不同之处是---课前主要看学生对学习内容的兴趣、可能的疑难及相关知识储备，课中关注学生学习状态、掌握情况，课后主要看作业完成的自觉性和质量[走你]课前学情分析可以确定学生认知起点，进行充分预设;课中学情分析可以调整改进教学策略，促进...
课前主要看学生对学习内容的兴趣、可能的疑难及相关知识储备，课中关注学生学习状态、掌握情况，课后主要看作业完成的自觉性和质量