读写结合法指阅读相关范文与写僩，真练结合的训练方法。其做法是：作文前，教师精选一组文章（3一5篇），作为阅读材料和写作取材效法的范文。选文要注意与写作训练内容的相关性和写法的多样性。然后，设计作文题和围绕作文题的阅读练习题。先完成阅读练习题，再选题写文。作文时，指导学生认真阅读范文。此法读写...
因此，作为一个完整概念，“读写结合”是手段性的，是乏内容性与目的性的，即“读写结合”是手段，并没有指向具体的内容与目的。所以，这个概念无法清晰完整地表达一个意思，不具有自足性。可见，“读写结合”这个概念，问题不在“读”“写”上，而在“结合”这样的表述上。“读写融合”也一样，问题出在“融...
摘要:在小学语文课堂中应用读写结合概念,能够使学生在阅读过程中对自身写作能力及阅读能力进行全面的培养,是小学语文学科能力训练的重要方式之一㊂但在实际教学过程中读写结合的应用方式缺乏一定的灵活性,导致学生在读写结合的课堂中难以提升学习效果㊂教师在教学中应通过构建教学情境㊁转换阅读角色及正确推演文章内容...
《丁有宽小学语文读写结合法》是1999年山东教育出版社出版的图书，作者是丁有宽 / 戴汝潜 / 朱作仁/田本娜。作者介绍 戴汝潜 丛书主编中国中央教育科学研究所研究员，学术委员。先后任教学研究室、教育实验研究室和基础教育课程教材研究中心主任。任中国教育学会教育实验研究会理事，国家教委专业技术职务评审委员会委员。曾...
《乡土中国》作为一本学术性论著,阐述了中国乡土社会传统文化和社会治理的结构,旨在提升学生的思辨性思维能力.在教学中教师可以巧妙结合陶行知先生的生活教育理念,联... 陈小红 - 《语文教学之友》 被引量: 0发表: 2023年 高中《乡土中国》整本书"读写结合"教学策略研究 《普通高中语文课程标准(2017年版)》把"...
《〈麦哨〉群读类学读写结合——抓典型事例品田园乐趣》是东风汽车公司第一小学提供的微课课程，主讲老师是吕洋。课程简介 小学语文人教版四年级下册《麦哨》，课外篇目《故乡的芦苇》、《绿叶的梦》片段、《可爱的草塘》片段、《槐乡的孩子》片段 设计思路 本课以“群读类学”为主导理念，以“乡村生活中的...
小学生读写结合联通周练 《小学生读写结合联通周练》是2002年沈阳出版社出版的图书，作者是张政。
《高中英语阅读、读写结合训练和测试》是2016年上海外语教育出版社出版的图书。内容简介 一套诊断性试题以评估你的实力 专项训练以提高阅读和读写结合能力 10套模拟题以评价训练效果 图书目录 PART I 诊断性测试 1 试题 2 参考答案 3 试题分析 PART II 专项训练 1 完形填空题 2 多项选择题 3 六选四填空题...