读书的方法在于循序渐进(就是慢慢来、 一点 一点进行的意思)。 多读几遍,遇到问题多思 考。考察知识点:文言文翻译出处:[宋] 朱熹 《读书之要》原文:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字得其训,句索其旨,未得于前则不敢求其后,未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使...
这里的“循序”指的是按照知识的逻辑顺序或难易程度进行学习,而“渐进”则意味着学习是一个持续积累、逐步提升的过程。朱熹通过这句话,提醒后人读书时应有耐心,不可一蹴而就,而应当脚踏实地,一步一个脚印地前进。这种循序渐进的方法,不仅有助于知识的系统掌...
朱熹在《读书之要》:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”强调读书的方法就是要慢慢来、一点一点进行。多读几遍,遇到问题多思考。所以在教学过程中应该贯彻循序渐进的教学原则。故选C。A项:朱熹说:“孔子教人,各因其材”,强调因材施教是孔子最重要的教学方法,体现了教学过程中要根据学生的个别差异来进行教...
循序渐进三个意思一、读书应该按照一定次序,不要颠倒.二、应根据自己的实际情况和能力,安排读书计划,并切实遵守它.三、读书要扎扎实实打好基础,不可囫囵吞枣,急于求成.熟读精思既要熟读成诵,又要精于思考.熟读有助于理解,“读书千遍,其义自现”就是这个意思.朱熹过于强调读书遍数,未免限于机械.熟读的目的是...
阅读下面文字,完成小题。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思”,“万丈高楼平地起”,大楼要一层一层往上盖,书也要一点一点认真读。读书如果违背了循序渐进的
首先要明确材料内容,材料先是举了宋朝思想家朱熹和明末清初诗人冯班的说法,读书重在精讲;然后又举了北京大学教授温儒敏的说法,读书需要“海量阅读”,也就是泛读;最后指出了现在学生尤其是高中生的读书情况。题目要求学生到底赞成以上哪一种读书方法,以辩论稿的形式,写出自己的认识和思考,并提出希望与建议。在写作之前...
循序:按照次序。所以“循序渐进〞中“循〞是“按照〞之意。 〔4〕考查论证的类型。“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思〞为引证;“他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段,反复阅读,出口成诵〞为例证;“就好似肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至可能会因噎废食〞为比喻...
读书的方法多种多样,循序渐进是最基本的方法。南宋哲学家朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思 。”他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段,反复阅读,出口成诵,进而不断思考,融会贯通,最终形成自己的思想,用时 ②。 读书如果违背了循序渐进的规律,急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,不仅没...
解析 朱熹 这是南宋理学家朱熹在《读书之要》中的一句话,原句是:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字得其训,句索其旨,未得于前则不敢求其后,未道乎此则不敢志乎彼。先须熟读,伤感语录,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心。
百度试题 结果1 题目读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹) 这句话的意思是什么,带给我们的启示是什么 相关知识点: 试题来源: 解析 朱熹说:“穷理之要,必在于读书,读书之法莫贵于循序而致精.”循序渐进,是 朱熹反复强调且始终 反馈 收藏