读书与看书林语堂 曾国藩说,读书与看书不同, “看者如攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可缺,亦不可混。 ”读书道理,本来如此。曾国藩又说 : “读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。 ”此是经验之谈。今日中小学教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记,故...
林语堂 曾国藩说,读书与看书不同,"看者如攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可缺,亦不可混.〞读书道理,本来如此.曾国藩又说:"读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记.〞此是经验之谈.今日中小学教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记,故弄得学生手忙脚乱,浪费...
曾国藩说,读书与看书不同,“看者攻城拓地,读这如守地防隘,二者截然两事,不可阙,亦不可混。” 读书道理,本来如此。 曾国藩又说:“读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。”此是经验之谈。 猜你喜欢 6.5万 林语堂散文集 林语堂著 ...
林语堂:读书与看书 曾国藩说,读书看书不同,“看者攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可阙,亦不可混。”读书道理,本来如此。曾国藩又说:读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。此是经验之谈。今日中小学教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记。 故弄得学生手忙...
所属专辑:《林语堂散文》精制女声版 喜欢下载分享 声音简介 读书与看书 曾国藩说,读书与看书不同,“看者攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可关,也不可混。”读书道理,本来如此。曾国藩又说:读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。此是经验之谈。今日中小学教育全然违背此读书心理学原...
看书与不看书的人有什么区别?林语堂曾说:“读书,可开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。”读书就是逆风翻盘成本zui低的途径。#图文伙伴计划 #读书的意义 #静心阅读 热榜推荐 英国博主游哈尔滨:感叹世界上可能没有其他国家能做到这一点 #2024抖音生活记忆 #第三只眼看中国大赛 #冬天怎么能不来哈尔滨呢...
1895年10月10日,林语堂出生。林语堂(1895年10月10日-1976年3月26日),福建龙溪(今漳州)人,原名和乐,后改玉堂,又改语堂,中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家,新道家代表人物。他的文章《读书与看书》入选初中语文阅读理解。曾国藩说,读书看书不同,“看者如攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可阙...
读书与看书 林语堂 曾国藩说,读书与看书不同,看者如攻城拓地、读者如守土防隘、二者截 然两事,不可缺,亦不可混。”读书道理,本来如此。曾国藩又说:漫书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。”此是经验之谈。今日中小学 教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记,故弄得...
读书与看书 林语堂 曾国藩说,读书与看书不一样,“看者如攻城拓地,读者如守土防隘,二者截然两事,不可缺,亦不可混。”读书道理,本来如此。曾国藩又说:“读书强记无益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。”此是经验之谈。今日中小学教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记,故弄得...
林语堂 曾国藩说,读书与看书不同, 看者如攻城拓地,读者如守土防隘,二者截 然两事,不可缺,亦不可混。”读书道理,本来如此。曾国藩又说:读书强记无 益,一时记不得,丢了十天八天再读,自然易记。 ”此是经验之谈。今日中小学 教育全然违背此读书心理学原理,一不分读书、看书,二叫人强记,故弄得学生 手忙...