我知道的子有 孔子、孟子、老子、孙子、墨子、韩非子 我知道的家有 佛家 道家 国家 老家 庄家 儒家 土家 相关知识点: 试题来源: 解析 “诸子”,是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想家及著作,也是先秦至汉各种政治学派的总称,属春秋后才产生的私学.“百家”表明当时思想家较多,但也是一种夸张的...
【答案】学派代表人物代表作主要思想墨家墨子《墨子》主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭。儒家孟子《孟子》主张施行“仁政”,强调统治者不要过渡剥削民众。道家庄子《庄子》治国应顺应自然和民心,人要追求精神自由。法家韩非《韩非子》主张以法治国,建立中央集权专制统治。借鉴道家用“道”来探究自然、社会、人生之间的关系...
A.无为而治,顺其自然 老子C.尚贤节用,兼爱非攻 墨子B.仁政王道,民贵君轻 孟子D.以法治国,改革图治 韩非材料二:孔子因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》(3)孔子“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措是什...
(2)据所学知,孔子是儒家学派的创始人,孔子思想的核心是仁,同时他还主张礼、为政以德.在教育上他主张有教无类等.法家的代表人物是韩非子其主张改革,提倡法制,提出建立君主专制中央集权的封建国家. (3)春秋战国时期社会急剧变化,许多问题需要解决,各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见...
5、诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用? ①孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”; ②孔子关于教育的主张; ③老子认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化; ④墨子的“兼爱”“非攻”; ⑤韩非子的改革法治思想都值得现代社会吸收和借鉴。 题目来源:《第8课 中华文化的勃兴》 试卷...
学派代表人物代表作主要思想墨家《墨子》儒家《孟子》道家《庄子》法家《韩非子》借鉴 311.完成下列有关战国时期诸子百家的表格内容;并任选其中一家学派的观点,说一说对我们有哪些借鉴。学派代表人物代表作主要思想墨家《墨子》儒家《孟子》道家《庄子》法家《韩非子》借鉴 ...
(1)作为一位教育家,孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理?(写出两点即可)材料二: 学派 代表 主要思想 儒家 孟子 ① 墨家 墨子 ② 道家 老子 ③ 法家 韩非 ④ 兵家 孙武 知彼知己,百战不殆(2)结合所学知识,把材料二的表格填写完整。材料三:在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,...
代表人物 孔子 墨子 老子 韩非子 孙武 主张或著作 思想核心是: ① “兼爱”“非攻” 《道德经》 ② 知己知彼百战不殆(2)请将材料二表格中①②空白处补充完整。(3)材料二中,诸子百家著书立说并互相辩论,形成了什么样的学术繁荣局面?其中,哪家学说对战国时期的封建统治者最有用?材料三 ...