该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平...
现有的政工工作管理中缺少一套评价及考核制度,政工人员没有奖惩,企业也无从得知职工政治思想学习的状况,对政工工作是否到位没有确定的标准,致使很多政工人员自身散漫,缺乏热情,企业职员认为政工工作可有可无,仅是一种形式,多采取应付态度。由此可见,传统的政工工作管理模式已明显落后于如今的企业发展。 2.2 政工人员力量...
该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平...