尝试错误说（trial-and-error theory） 一译“试误说”。是由美国心理学家桑代克建构的一种学习理论。1896年他在其博士论文《动物智慧：动物联想过程的实验研究》中提出。他将饿猫放进实验笼内，笼外放置猫看得见的鱼，猫欲出来吃鱼，起先乱动、乱抓、乱咬，经多次尝试，突然把笼门打开，逃出笼来得食。如此...
行为主义学习理论——桑代克的试误说 考情:桑代克的三条学习定律是考查要点,一般以客观题也就是单选、多选、判断的形式对大家进行考查,以单选题为主。 桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说或联结说。 1.桑代克的经...
一、学习的联结说(试误说) 通过“饿猫开笼取食”实验,桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激(情境)—反应联结(也记作S—R),即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结,其中不需要观念或思维的参与。这种刺激—反应联结主要是通过尝试错误、不断修正行为而形成的,是随着错误反应的逐渐减少和正确反...
桑代克的联结—试误说 桑代克是美国动物心理学实验的创始人之一,又是第一个系统地论述教育心理学的心理学家。 桑代克是联结主义的创始人,根据实验结果提出联结主义学习理论。这种理论认为, 学习的实质是在一定的情境和一定的反应之间建立联结,这种联结是通过尝试错误的过程而自动形成的,桑代克称之为“尝试—错误”,不...
“试误说”与“顿悟说”虽然读音只有一字之差,但是它们代表着完全不同的学习理论流派,考生在备考过程中要着重进行区分。 一、知识点详解 “试误说”是行为主义代表桑代克的主要观点,“顿悟说”是认知主义学习理论中代表苛勒的主要学习观点,谈到到桑代克和苛勒两个人,首先要从他们各自的实验说起。
(一)试误说 桑代克用猫开笼取食实验证明经过多次尝试错误,猫学会了碰机关以开笼门的行为。据此提出他的学习曲线观点,即随着尝试次数的增加,做出动作所用的时间逐渐减少。桑代克认为学习是尝试错误的过程。因此他的理论叫做试误说。 (二)顿悟说 苛勒用黑猩猩够香蕉的实验证明,学习不是盲目的尝试而是顿悟。据此提出...
因此,为了父母能够更好地遵循“试误说”的规律,本文提出了三个方法,分别是:按下“情绪暂停键”,让彼此的情绪平静下来,利用“赫洛克效应”,发挥“赫洛克效应”,让孩子的积极性得到正面强化,利用LEAD工具,提升孩子的逆商。希望这三个方法能为大家提供帮助。
正确答案:(1)从理论的角度来看: 试误说认为学习的发生是通过不断尝试错误产生的,是刺激和反应的联结,认为学习就是联结的过程。 顿悟说认为学习是知觉的重新组织,人在认知活动中需要把感知到的信息组织成一个有机整体,在头脑中构筑一种完形,对事物、情境各个部分及其相互关系形成整体理解而不是简单经验要素的简单集...
理解试误说的理论观点 (1)学习实质: 形成情境(刺激)与反应之间的联结。 联结公式是:S-R,而且这种联结是直接的,不需要中介作用。 (2)学习进程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程 三条学习规律 (1)准备律:形成联结前要有一...